在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)。

（1）圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

①鉀元素的原子序數(shù)為 ，該元素屬于_____________（填“金屬元素”或“非金屬元素”）

②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________，其相對(duì)原子質(zhì)量為__________。

a．若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是____________。

b．若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是___________，寫出硫離子符號(hào)___________。

③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

（2）圖3是水的電解過程的微觀示意圖，“”表示氫原子，“”表示氧原子，

①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________，所屬的基本反應(yīng)類型為_____________。

②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是___________。

③從圖5可認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：__________________________（寫一點(diǎn)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)圖示，給水通以直流電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題：

（1）A、B分別連接直流電源的兩個(gè)兩極，則A端連接直流電源的__________極；驗(yàn)證乙試管內(nèi)氣體的方法是 。

（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________反應(yīng)．

（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中，往往在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，加入稀硫酸的目的是 。

（4）電解水的微觀模擬示意圖如圖：

從圖中可以看出，宏觀上水是由 元素組成的，微觀上每個(gè)水分子是由 構(gòu)成的。

從該模擬圖中，你還能獲得哪些信息？答出一點(diǎn)即可： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省附中九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．葡萄釀酒 B．汽油揮發(fā) C．海水曬鹽 D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省武威市九年級(jí)11月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。下列有關(guān)硬水的說法正確的是：（ ）

A．硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物

B．生活中可以通過煮沸水的方式降低水的硬度

C．硬水放一段時(shí)間就變成軟水

D．在硬水中加入少量的肥皂水，會(huì)產(chǎn)生大量的肥皂泡

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省武威市九年級(jí)11月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．冰水 B．醫(yī)用的生理鹽水

C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D．雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是

A．水凈化方法中蒸餾的凈化度最高

B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C．閩江水經(jīng)過活性炭?jī)艋罂傻玫郊兯?/p>

D．生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)空氣的成分說法錯(cuò)誤的是

A．空氣中含量最多是氮?dú)?/p>

B．空氣中的稀有氣體常用作保護(hù)氣

C．二氧化碳含量非常少，但卻是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

D．氧氣約占空氣體積的1/5，且易溶于水，可以供給水中生物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的說法不正確的是

A、我國(guó)淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B、氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成

C、海水、湖水是混合物，蒸餾水是純凈物

D、生活中用煮沸的方法使硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個(gè)燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸，充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線如下圖所示。下列說法正確的是

A．曲線a表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B．兩燒杯中硫酸都沒有剩余

C．兩燒杯中金屬都沒有剩余 D．消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案