18．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2
B．乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)變化
C．生成物可能都是氧化物
D．反應(yīng)前后分子、原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變

分析 A、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖，由質(zhì)量守恒定律分析生成物的分子個(gè)數(shù)比；
B、化合價(jià)為一種元素與其它元素化合時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)，對(duì)比反應(yīng)前后所含元素的物質(zhì)組成，判斷元素化合價(jià)的變化；
C、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別；
D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化，分析原子的變化．

解答 解：A、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2．故A說(shuō)法正確；
B、由反應(yīng)的微觀示意圖，組成單質(zhì)乙的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物，元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化．故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、由兩種生成物的微觀構(gòu)成可知，每種生成物都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬于氧化物．故C說(shuō)法正確；
D、由應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變．故D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛（HCHO）等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲醛屬于有機(jī)物
B．二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為+4
C．納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
D．制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．2015年10月，屠呦呦成為中國(guó)第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，她成功提取青蒿素（C15H22O5）并發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)治療瘧疾特效，對(duì)瘧疾的治療取得了質(zhì)的突破．下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素中含有三中元素B．每個(gè)青蒿素分子中含有39個(gè)原子
C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：22：5D．青蒿素屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)仔細(xì)閱讀碳銨化肥袋上包裝說(shuō)明書(shū)，回答下列問(wèn)題：（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)）
（1）50kg純凈的NH4HCO3中氮元素質(zhì)量為8.9kg．
（2）這包碳銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．天然氣的主要成份是甲烷（CH4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與探究與分析：甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO．
產(chǎn)物猜想甲乙丙丁
CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O

（1）有同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物不含氮元素．
（2）為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖裝置：實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O會(huì)干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別．若丁同學(xué)的猜想成立，則應(yīng)該能在試驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B中澄清的石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，D中澄清石灰水變渾濁．
（3）若用該裝置檢驗(yàn)氫氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體，則該裝置還要做哪些變化？BA（堿石灰）CA（無(wú)水硫酸銅）D．（可改變裝置順序，也可增加或刪除裝置，用字母表示整套裝置的排列順序）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．正確的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的保證．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水，目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也放少量水，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵．

（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是排出玻璃管內(nèi)的空氣，防止與CO混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸
（3）裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是點(diǎn)燃一氧化碳，防止一氧化碳污染空氣．
（4）改成一氧化碳與氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄燈后停氣的原因防止銅被空氣中的氧氣氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①試管；②集氣瓶；
（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則可能導(dǎo)致水倒流入試管，把試管炸裂．
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是D或E，利用該裝置還能收集的一種氣體是氫氣或二氧化碳；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的試劑是大理石或石灰石和稀鹽酸，制備并收集二氧化碳選用的裝置為AE或BE或GE（填代號(hào)）．反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意長(zhǎng)頸漏斗末端 必須伸入液面以下．檢驗(yàn)生成的氣體是否是CO2的方法是：把氣體通入澄清石灰水中；其反應(yīng)原理是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；判斷CO2已收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（5）用雙氧水制備氧氣，最好選用的裝置為A（填代號(hào)）．反應(yīng)的方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）用高錳酸鉀制取O2，裝置C還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無(wú)色無(wú)味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實(shí)驗(yàn)室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一．它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是C，D的名稱(chēng)是碳酸鈣，E的相對(duì)分子質(zhì)量是32．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出工業(yè)上制取C的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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