【題目】(5分)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種堿,D為一種常見的氣體。它們之間有如下關系:
① A和B的溶液混和無明顯現(xiàn)象;
② B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E;
③ A和C的溶液混和有藍色沉淀生成;
④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成,該沉淀溶于稀硝酸。
根據(jù)上述信息,推斷:
(1)寫出B、D、F的化學式:B ;D ;F 。
(2) A與C反應的化學方程式: 。
【答案】:31.(共5分)(1)B. Na2SO4(1分) D. CO2(1分) F. BaCO3(1分)(2)CuCl2+ Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+ BaCl2(2分)
【解析】
(1)根據(jù)B是一種鈉鹽,C為一種堿,B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E,常見的不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇,根據(jù)復分解反應的原理,可知E是硫酸鋇,B就是硫酸鈉,C就是氫氧化鋇,A和氫氧化鋇的溶液混和有藍色沉淀生成,A為一種氯化物,所以A就是氯化銅,氣體D和氫氧化鋇反應會生成溶于硝酸的白色沉淀,所以D就是二氧化碳,對各種物質(zhì)進行驗證即可;
(2)根據(jù)推出的反應物、生成物書寫化學方程式.
解析:(1)B是一種鈉鹽,C為一種堿,B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E,常見的不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇,根據(jù)復分解反應的原理,可知E是硫酸鋇,B就是硫酸鈉,C就是氫氧化鋇,A和氫氧化鋇的溶液混和有藍色沉淀生成,A為一種氯化物,所以A就是氯化銅,氣體D和氫氧化鋇反應會生成溶于硝酸的白色沉淀,所以D就是二氧化碳,各種物質(zhì)都滿足要求,故答案為:Na2SO4;CO2;BaCO3;
(2)氯化銅和氫氧化鋇反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇,故答案為:CuCl2+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaCl2.
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【題目】歸納總結和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。以下說法正確的是
A. 酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應都是中和反應
B. 同種分子構成的物質(zhì)是純凈物,則純凈物都是由分子構成
C. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,則與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽
D. 點燃氫氣和氧氣的混合物可能爆炸,則點燃可燃性氣體和氧氣的混合物都可能爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理和分析是化學常用的思維方法,下列說法正確的是( )
A. 中和反應的實質(zhì)是H+和OH﹣反應生成水
B. 一般情況下,合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高
C. 堿的溶液能使酚酞變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿的溶液
D. 實驗室用KClO3、H2O2溶液制氧氣的催化劑都是二氧化錳,故化學反應只能用二氧化錳作催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山,保護環(huán)境人人有責。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是_____。科學家正在努力開發(fā)和利用的新能源有_____、地熱能、潮汐能等
(2)2018年第二十大屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動,建設節(jié)水型社會”。下列用水方式,符合該主題的是_____(填字母序號)。
A.用淘米水澆花
B.洗臉,刷牙時,不間斷地放水
C.及時修理壞的水龍頭
D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌
(3)我國對江河的管理實施了河長制,某條河的附近有一硫酸廠,該廠的廢水經(jīng)處理后排放到此河流中。假如你是該河的河長,如何檢驗經(jīng)處理后排放的廢水中是否還含有硫酸根離子。檢驗方法是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭廚房或衛(wèi)生間的管道常被廚余垃圾或脫落的頭發(fā)堵塞而令人煩惱。市面上有固態(tài)、液態(tài)兩種管道疏通劑,研究小組購買了這兩種管道疏通劑進行探究。
(查閱資料)固態(tài)管道疏通劑主要成分為NaOH、NaNO3和鋁粉。
鋁粉能與NaOH溶液反應并能放出熱量,其化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。
探究一: (提出問題)固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么?
(實驗驗證)
操作 | 現(xiàn)象 | 解釋與結論 |
將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中,然后加入少量固態(tài)管道疏通劑,再加入_________________ | 燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,燒杯壁發(fā)熱,垃圾翻動,一段時間后菜葉、米飯部分溶解并分散成小顆粒,頭發(fā)變成碎屑。 | 反應中產(chǎn)生的____________使垃圾翻動。NaOH的強腐蝕性使垃圾分散成小顆粒,頭發(fā)變成碎屑。 |
(反思評價)經(jīng)過大家討論,認為固態(tài)管道疏通劑雖然能疏通管道,但使用過程中不安全,理由是:_________。
目前超市出售更多的是液態(tài)管道疏通劑。液態(tài)管道疏通劑的成分主要是NaOH和一種鈉鹽。
探究二:
(提出問題)液態(tài)管道疏通劑中除NaOH以外,另一種鈉鹽是什么呢?
(猜想假設)這種鈉鹽是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種。
(實驗驗證)(不考慮疏通劑中其他成分對實驗的影響)
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量液態(tài)疏通劑加入試管中,滴加BaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該鈉鹽是Na2SO4,寫出該反應的化學方程式: _________________________________________ |
(提出質(zhì)疑)同學們認為該實驗不能證明這種鈉鹽一定是Na2SO4,理由是:______________。
(拓展延伸)無論是哪種管道疏通劑,都有強腐蝕性,使用時注意不要接觸皮膚。
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【題目】錸(Re)可用于制造衛(wèi)星和火箭的外殼。其原子核內(nèi)有75個質(zhì)子。錸的制取過程如下:從冶煉輝鉬礦的煙道塵中獲得Re2O7,與KCl反應得到高錸酸鉀(KReO4),再與氫氣反應制得錸:2KReO4+7H2 ===== 2Re + 2KOH + 6H2O。下列說法不正確的是
A. 錸元素屬于金屬元素
B. 一個錸原子中核外電子數(shù)為75
C. Re2O7讀作七氧化二錸
D. KReO4與氫氣制取錸的反應為置換反應
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【題目】在野外飲食保障中,水比食品更重要。下面是野外獲得飲用水的兩種方法:
(1)凈化天然水。以竹筒為容器,將紗布、石子、細沙、木炭制作成凈化介質(zhì),反復進行_______操作,并對水進行煮沸,消除有害成分,滿足飲用需求。
(2)采集冷凝水。該方法是在完全無水條件下的應急生存措施。構筑采集坑,鋪上塑料布,在太陽光的照射下使土壤內(nèi)的水分蒸發(fā)聚集,此過程主要發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學”)變化。
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【題目】將一定量的K2CO3溶液與BaCl2溶液混合,過濾反應后的混合物。某興趣小組的同學們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關問題:
(查閱資料)K2CO3溶液顯堿性;BaCl2、 KCl溶液顯中性。
(提出猜想)猜想1:濾液溶質(zhì)是KCl;
猜想2:濾液溶質(zhì)是________;
猜想3:濾液溶質(zhì)是KCl和K2CO3。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量濾液于試管中,滴幾滴無色酚酞試液,振蕩 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想______不成立 |
②另取少量濾液于另一支試管中,滴加 K2CO3溶液 | ____ | 猜想2成立。寫出相關的化學方程式:______ |
(問題討論)小麗同學認為要證明猜想2成立也可改用AgNO3溶液,你認為小麗同學 _________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。
(反思拓展)實驗結束后,組內(nèi)同學認為K2CO3是鹽而其水溶液卻顯堿性,這可能與它的構成微粒有關,微粒符號是 _______。
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【題目】水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列問題:
(1)下列“水”屬于純凈物的是_______(填序號)。
A.蒸餾水 B.清澈的河水 C.自來水 D.湛藍的海水
(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,可采用的方法是___________。
(3)實驗室中常通過______的操作來除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、____、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是__________。
(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了8mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積約為______mL,該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是________________。
(5)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的有______(填序號)。
A.洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板
C.將生活廢水排入河流 D.合理使用化肥和農(nóng)藥
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