化學(xué)興趣小組的同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放有下列儀器可供選用(固定裝置已省略),請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱為
 

(2)組裝一套制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選用的儀器是
 
(填選項(xiàng)字母);組裝好的發(fā)生裝置能否控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和隨時(shí)停止
 
(填“能”或“不能”).
(3)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣二氧化錳、濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣
 
(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳的發(fā)生裝置.收集氯氣應(yīng)選用的收集方法是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,需要錐形瓶做為反應(yīng)容器,長(zhǎng)頸漏斗作為加入稀鹽酸的儀器,導(dǎo)氣管用來導(dǎo)出生成的二氧化碳,集氣瓶用來收集二氧化碳;大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.由于裝置無法把二者分離去分析解答;
(3)從制取氯氣的反應(yīng)需要加熱,氯氣密度比空氣大,能溶于水去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知a為長(zhǎng)頸漏斗,b為酒精燈;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗   酒精燈;
(2)制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,需要錐形瓶做為反應(yīng)容器,長(zhǎng)頸漏斗作為加入稀鹽酸的儀器,導(dǎo)氣管用來導(dǎo)出生成的二氧化碳,集氣瓶用來收集二氧化碳;大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.由于裝置無法把二者分離,所以也不能控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和隨時(shí)停止;故答案為:ABC    不能;
(3)由于制取氯氣的反應(yīng)需要加熱,所以不能用制取二氧化碳的發(fā)生裝置;由于氯氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集,能溶于水,故不能用排水法收集;故答案為:不可以     C.
點(diǎn)評(píng):發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇則取決于制取氣體的水溶性和密度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在物理變化中,一定不變的是( 。
A、分子的運(yùn)動(dòng)
B、分子間的間隔
C、分子的物理性質(zhì)
D、分子的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A~G是我們熟悉的物質(zhì),其中A、E、F、G都是單質(zhì),B、C、D都是氧化物,A、B、C都是空氣的成分,E是紅色固體,F(xiàn)是目前產(chǎn)量最高的金屬,它們之間有如圖所示的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“-”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)說出D物質(zhì)的一種用途是
 

(3)反應(yīng)①的基本類型為
 
反應(yīng),A與E反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①氧氣分子
 
;②2個(gè)五氧化二磷分子
 
;③2個(gè)氮原子
 
;④銀
 
;⑤小蘇打
 
;⑥鈉離子
 
;⑦氯化鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí):
(1)水受熱蒸發(fā)成水蒸氣
(2)氧化汞受熱分解成汞和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)將黃銅(銅鋅合金)和生鐵分別放入足量的稀鹽酸中,浸泡后都有殘留固體,其中一種固體一定含
 
,另一種固體一定含
 

(2)本鋼是我市著名的國(guó)有企業(yè),每年生產(chǎn)數(shù)萬(wàn)噸的鋼鐵.請(qǐng)寫出用赤鐵礦石在高爐中冶煉生鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示,下列表述正確的是
 

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套裝置圖,結(jié)合圖示探究有關(guān)問題.

(1)用銅粉而不用碳粉的原因是
 

(2)測(cè)量硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中不斷推拉注射器活塞的目的是
 

(4)根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù),完成下表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積百分?jǐn)?shù)
25mL15mL7mL
 
(5)裝置一和裝置二中小氣球的位置不同,哪個(gè)更合理,原因是
 
,
 

(6)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積小于
1
5
),可能的原因有哪些?(列舉兩條)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):A、氧化鋁  B、四氧化三鐵   C、糖水   D、加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體  E、水銀 F、硫磺  G、磷燃燒后生成的白煙     H、氖氣   I、泉水    J、凈化后的空氣   K、鐵水
其中屬于混合物的
 
  屬于純凈物的有
 

屬于單質(zhì)的有
 
       屬于化合物的有
 

屬于氧化物的有
 
 (以上均填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某種胃藥的部分標(biāo)識(shí).胃藥中所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸.某患者按標(biāo)識(shí)上的服用方法服藥,服藥后病情好轉(zhuǎn).計(jì)算:
(1)氫氧化鎂中,鎂、氧、氫各元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)該患者服用此胃藥3天,有
 
mg的鎂元素進(jìn)入人體(結(jié)果保留1位小數(shù))
(3)11.6g氫氧化鎂中所含鎂元素質(zhì)量與
 
g氧化鎂中所含鎂元素質(zhì)量相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案