5.電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民青睞.
(1)自行車的支架、輪圈等常使用的是合金,與純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更大、抗腐蝕更強(qiáng),熔點(diǎn)更低.
(2)電動(dòng)自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源,所充電源是由普通民用電源供給,我市民用電源通常的能量來源可能是化學(xué)能;
(3)鉛蓄電池中主要藥品為硫酸鉛(PbSO4)和水,充電時(shí)發(fā)生反應(yīng),生成物為二氧化鉛、一種金屬單質(zhì)及一種初中化學(xué)常見的酸,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2PbSO4+2H2O═Pb↓+PbO2↓+2H2SO4,反應(yīng)前后鉛元素的化合價(jià)有三種.
(4)廢舊電池隨意丟棄的危害有污染水和土壤,威脅人類健康.(寫一點(diǎn))

分析 (1)根據(jù)合金的特點(diǎn)分析解答;
(2)根據(jù)民用電源的能量物類及來源分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律分析;
(4)根據(jù)廢電池的危害分析;

解答 解:(1)與純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)是:強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更大、抗腐蝕更強(qiáng),熔點(diǎn)更低;故答案為:強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更大、抗腐蝕更強(qiáng),熔點(diǎn)更低;
(2)民用電源通常的能量來源是化學(xué)能;故答案為:化學(xué)能;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后生成氧化鉛、鉛和硫酸,PbSO4中鉛的化合價(jià)是+2價(jià),反應(yīng)后鉛的化合價(jià)是0價(jià),氧化鉛中鉛元素的化合價(jià)是+4價(jià),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2PbSO4+2H2O═Pb↓+PbO2↓+2H2SO4;故答案為:2PbSO4+2H2O═Pb↓+PbO2↓+2H2SO4;三;
(4)隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水和土壤,威脅人類健康;故答案為:污染水和土壤,威脅人類健康;

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了合金的優(yōu)點(diǎn),能源問題.化學(xué)方程式的書寫要依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)常用作消毒劑.計(jì)算:
(1)過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比;
(2)過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱).
(1)李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2,應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)?將發(fā)生裝置中試管口向下傾斜.a(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2; b中盛放的試劑是濃硫酸.
(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H2和CO2,請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià):
制取的氣體a中盛放的試劑b中盛放的試劑評(píng)    價(jià)
(回答是否可行;若不可行,說出理由)
H2Zn、稀H2SO4濃H2SO4不行,氫氣應(yīng)采用向下排空氣法收集
CO2大理石、稀鹽酸濃H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度受溫度的影響最大的是a.
(2)t1℃時(shí),a的溶解度=c的溶解度.(填“>、<或=”)
(3)t1℃時(shí),將30ga物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所形成的溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”);溶液的質(zhì)量是120g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多    Al(OH)3+3HCl═AlCl3+H2O    復(fù)分解反應(yīng)
B.拉瓦錫研究空氣成分                  2Hg0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+02↑         分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料                      CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O     氧化反應(yīng)
D.驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性                  Cu+AlS04═CuS04+Al         置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
測(cè)溶液pH
C.
稀釋濃硫酸
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%(保留一位小數(shù)).
(2)李青同學(xué)要配制a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在t1℃.
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是a,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活,廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”及用具蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
①新農(nóng)村建設(shè),興建沼氣池.許多家庭中的燃料已被沼氣所替代,沼氣的主要成份是甲烷,甲烷的化學(xué)式是CH4
②大米中富含淀粉,淀粉屬于糖類,主要是給人體提供能量,寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶作用下緩慢氧化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.
③餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉,這是利用洗滌劑的乳化作用.
④加碘食鹽中的“碘”是指元素(填“單質(zhì)”或“元素”).
⑤打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的(填分子的一種性質(zhì)).
⑥鋁制鍋具不易被腐蝕,原因是:4Al+3O2═2Al2O3 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn,求
(1)葡萄糖酸鋅中屬于微量元素的是鋅;
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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