城中村改造是三年大變樣的一項重要工程.某化學興趣小組的幾位同學在路過拆遷工地時,對工地上灑落的墻皮成分產(chǎn)生了爭論,大家決定帶回墻皮樣品回校進行實驗探究.請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】墻皮里面的主要成分是什么呢?
【進行猜想】小紅的猜想:是碳酸鈣.小明的猜想:是氫氧化鈣.
你的猜想:
 
 

【設計實驗】該小組同學對小紅的猜想設計了下列探究方案,請你幫助他們完成下表中相關實驗內容.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入
 
 

 
小紅的猜想成立
【反思】要證明你的猜想成立,可參照上述實驗方案進行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
,請書寫其中涉及到的一個反應的化學方程式
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【進行猜想】熟石灰變質是指Ca(OH)2和空氣中的二氧化碳反應生成CaCO3,據(jù)此進行猜想;
【設計實驗】根據(jù)氫氧化鈣、碳酸鈣的性質分析設計實驗;
【反思】在[反思與應用]中,若猜想二成立,說明樣品中還有部分的Ca(OH)2,則濾液呈堿性,酚酞變紅.
解答:解:【進行猜想】由于Ca(OH)2和空氣中的二氧化碳反應生成CaCO3,所以,我的猜想是:碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物;故答案為:碳酸鈣和氫氧化鈣.
【設計實驗】若熟石灰全部變成了CaCO3,那么濾液中就沒有了Ca(OH)2,所以②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液,濾液不變色;③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸后,CaCO3與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,故現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
故答案為:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴加酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入稀鹽酸 

②酚酞不變色.
③有氣泡產(chǎn)生.
猜想一成立
【反思】要證明你的猜想成立,可參照上述實驗方案進行探究,由于溶液中含有氫氧化鈣,在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是:酚酞變紅,其中涉及到的一個反應是碳酸鈣與鹽酸發(fā)生了反應,反應的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:酚酞變紅;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點評:本題探究久置的熟石灰粉末的組成,主要考慮熟石灰吸水與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質,需要注意一些關鍵的詞,如猜想一中的“全部”、猜想二中的“部分”等,熟練掌握氫氧化鈣和碳酸鈣的性質是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過過濾操作達到.實驗室完全這一操作所需的儀器是
 

A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈)D.試管  E.玻璃棒  F.漏洞  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
,玻璃棒下端接觸的部分是
 
層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁,你認為其原因可能是
 
(寫出一點即可).
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,說說你在生活中節(jié)約用水的一個實例:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過下列化學反應不能達到目的是(  )
A、用鐵和氯化銅反應制氯化鐵
B、用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅
C、用硝酸鋇溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液
D、用氫氧化鋁治療胃酸過多癥

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)、生活密切相關,請你用所學知識 回答下列問題.
(1)去除鋼鐵制品表面的銹跡,既可以用砂紙打磨,也可以用稀鹽酸浸泡.用稀鹽酸浸泡的原因
 

(2)如圖是普通電子打火機的實物照片.從打火機的結構分析,電子打火機能打火的原因是
 
(填序號).
(3)洗碗時用洗潔精去除盤子表面的油污,利用了洗潔精的
 
功能.
(4)兒童如果出現(xiàn)食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良癥狀,應為其補充
 
元素.
(5)鋼廠使用赤鐵礦石煉鐵的反應原理為
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小李和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)猜想:小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣.
小芳認為:可能是
 

但他們都認為不可能是燃燒生成的CO2和水蒸氣,原因是
 

(3)設計實驗方案:請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.
 

(4)現(xiàn)象與結論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是
 
.如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是
 
.如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是
 

(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

安徽歷史悠久,物產(chǎn)豐富.下列安徽特產(chǎn)或小吃,富含維生素的是( 。
A、
酒釀
B、
高桿白菜
C、
餛飩
D、
酥糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是鍋爐及其水位計的示意圖:
(1)燒鍋爐用的煤屬于
 
能源(選填“可再生”或“不可再生”);鍋爐水位計應用了
 
原理;
(2)鍋爐內水垢過厚,可能會導致鍋爐發(fā)生爆炸,為了防止鍋爐爆炸,需定期清洗過濾,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,請寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學方程式
 
(寫一個即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有①Cu-Zn  ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.對此,化學科學有責任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金
 
(填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是
 
(寫化學式);
(2)取上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入100g某稀鹽酸,
恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為109.8g.
①該合金中銅的質量分數(shù)是多少?
②所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸有很多用途,按要求各寫出一個有關反應的化學方程式.
序號用途反應的化學方程式
用稀硫酸制硫酸鈉 
 
用稀硫酸除去鐵銹 
 
用硫酸制硫酸銅 
 
證明“銀粉”成分是鋁不是銀 
 
以上反應中,屬于復分解反應的是
 
(填序號).

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