【題目】實(shí)驗(yàn)室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,請(qǐng)你幫助完成。
(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_____(填寫名稱)作用是_____。
(2)準(zhǔn)確稱量18g氯化鈉,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(水的密度為1g/cm3)。如果量取水讀數(shù)時(shí)仰視,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程依次是:氯化鈉的稱量、水的量取、_____、裝瓶并貼上標(biāo)簽。請(qǐng)你把丙圖中試劑瓶上的標(biāo)簽填寫完整_____。
【答案】玻璃棒 攪拌,加速溶解 18% 偏小 溶解 18%NaCl溶液
【解析】
(1)用固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,需要的儀器是:托盤天平、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、試劑瓶等,故填寫:玻璃棒;
玻璃棒在溶解中的作用是攪拌,加速溶解,故填寫:攪拌,加速溶解;
(2)由圖可知,量取的水的體積為82mL,因此,水的質(zhì)量為:82mLⅹ1g/mL=82g,
溶液質(zhì)量為:82g+18g=100g,
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:ⅹ100%=18%,故填寫:18%;
如果量取水讀數(shù)時(shí)仰視,會(huì)使讀數(shù)偏小,量取的體積比是實(shí)際的多,水的質(zhì)量增大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,故填寫:偏;
(3)配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程依次是:氯化鈉的稱量、水的量取、溶解、裝瓶并貼上標(biāo)簽,故填寫:溶解;
丙圖中試劑瓶上的標(biāo)簽為:18%NaCl溶液,故填寫:18%NaCl溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積
C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____
(2)丁圖所表示的意義是_____(用化學(xué)用語(yǔ)表示)
(3)甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,
(5)反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)_____(選填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)如圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有____、_____(答兩點(diǎn))。
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是____。
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____(填字母)。
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅制水龍頭
(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則Sc與Zn的金屬活動(dòng)性順序是___。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)化合物。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的___和___。誤食該物質(zhì),在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:____。
(6)我國(guó)礦物種類齊全,儲(chǔ)量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是___(填化學(xué)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(09年恩施)右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是 ( )
A.t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.t1℃時(shí)甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D.t2℃ 時(shí),往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________,若將B裝置中的____________換為____________,便可以控制反應(yīng)的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號(hào),下同),該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________,該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為__________________。
(3)工業(yè)上用來(lái)制取氧氣的原料是__________ ,H2O2溶液、高錳酸鉀和該物質(zhì)都能用來(lái)制取氧氣,是因?yàn)樗鼈兌己?/span>____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用____________和_____________來(lái)制取CO2,發(fā)生裝置可選用____________,收集裝置通常選用______________,判斷CO2已收集滿的方法是______________。檢驗(yàn)CO2的符號(hào)表達(dá)式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句描述數(shù)字2的意義,選擇合適的符號(hào)填空填序號(hào)。
(1)2個(gè)氧原子______;
(2)每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成______;
(3)每個(gè)過(guò)氧化氫分子中含2個(gè)氧原子______;
(4)氧化鎂中氧元素化合價(jià)為價(jià)______;
(5)每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)如圖A,儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),儀器A的名稱是_____。
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_____。
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測(cè)出該氣體具有_____的性質(zhì)。
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時(shí),要收集的氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡(jiǎn)易裝置,從圖中可以看出,a連接電源的 ___極,___(填“甲”或“乙”)量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,乙量筒內(nèi)氣體的體積約為 __ml,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是;水是由 ____組成的。從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水將 _____能轉(zhuǎn)化為 ____能。
(2)下列各種水中,屬于純凈物的是 __(填字母)。
A 汽水 B 礦泉水 C 蒸餾水 D 經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(3)凈水時(shí),為了吸附水中的懸浮顆粒沉降,可以向水中加入 ________(填物質(zhì)名稱)。
(4)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多問(wèn)題,生活中可用 _______區(qū)分硬水和軟水,可采用 _____的方法降低水的硬度。
(5)圖2是小剛用身邊的物品(飲料瓶、膨松棉、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。圖2中的②處是 ________(填上述物質(zhì)名稱)。其中小卵石、石英沙等作用類似于實(shí)驗(yàn)室的 ______操作。其中活性炭的主要作用是 ____。
(6)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ____。
(7)圖3操作中玻璃棒的作用是 _____。
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