已知標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為akg，則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）
A、
12b
a
kg
B、
12b
a
C、
12a
b
D、
12a
b
kg
考點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=
該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：已知標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為akg，則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
bkg
akg×
1
12
=
12b
a
．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握原子相對(duì)質(zhì)量=
該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按下圖A、B所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是
 
．
（2）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是
 
．
（3）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是
 
；
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是
 
（均填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下；
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下
（4）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因：
 
．氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

公元前3000年至2000年，我國(guó)以木炭和孔雀石為原料的煉銅技術(shù)達(dá)到了全盛時(shí)期．這一技術(shù)成為當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，給人類文明留下不可磨滅的印跡，用現(xiàn)代化學(xué)的觀念審視古煉銅過(guò)程，其原理是（用化學(xué)方程式表示）
（1）Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
（2）
 

（3）
 

（4）
 

（5）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、濕衣服涼干B、鐵生銹
C、銅導(dǎo)電D、蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符合或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；     
（2）地殼中含量最多的元素
 
；
（3）5個(gè)一氧化碳分子
 
；
（4）空氣中含量最多的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）紅磷
 
　　
（2）五氧化二磷
 
　　
（3）二氧化碳
 

（4）氧氣
 
　　
（5）二氧化硫
 
　　　
（6）四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
過(guò)一會(huì)兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．根據(jù)上述反應(yīng)現(xiàn)象分析，鹽酸在工業(yè)上的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能夠保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　）
A、二氧化碳分子B、氧原子
C、碳原子D、碳原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)到以下物質(zhì)：①碳酸鈣、②氨水、③食醋、④小蘇打、⑤生石灰．選擇上述恰當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空．
（1）生活中可作為補(bǔ)鈣劑的
 

（2）可作為發(fā)酵粉主要成分之一的是
 

（3）可作為化學(xué)肥料的是
 

（4）檳榔芋皮上含有的堿性物質(zhì)沾到皮膚上會(huì)使人奇癢難忍．可涂抹
 
止癢．

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