下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、濕衣服涼干B、鐵生銹
C、銅導(dǎo)電D、蠟燭熔化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、濕衣服涼干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確．
C、銅導(dǎo)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、蠟燭熔化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀釋濃硫酸的方法？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)公安部消防局統(tǒng)計(jì)：去年1至10月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)11萬(wàn)起，死亡1123人，直接財(cái)產(chǎn)損失12.5億元．可見(jiàn)每個(gè)人都應(yīng)該了解消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)．

（1）如圖1標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是
 
．（填序號(hào)）
（2）在家中使用天然氣時(shí)，為安全起見(jiàn)，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器．報(bào)警器安裝位置正確的是圖2中的
 
（填A(yù)或B）．如果報(bào)警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有
 
（填序號(hào)）．
①關(guān)閉氣源閥門  ②打開(kāi)門窗  ③立即打開(kāi)抽油煙機(jī)
（3）了解燃燒的條件，才能正確選擇滅火的方法．可燃物要燃燒需要
 
   和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．最后天平的指針（填序號(hào)）
 
（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無(wú)法預(yù)測(cè)）．
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是
 
．改進(jìn)的方法是：
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過(guò)氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2X+O2．則X的化學(xué)式為
 
．
（5）已知化學(xué)反應(yīng)A+3B═2C+2D．在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
ABCD
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g2.42.42.42.4
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g1.7未知4.63.3
則B和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C、有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)
D、無(wú)氧氣參加的化合反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）過(guò)氧化氫中氧元素化合價(jià)
 
；
（2）3個(gè)氫氧根離子
 
；
（3）2個(gè)二氧化硫分子
 
；    
（4）空氣中供人呼吸的氣體
 
．
（5）由Ca2+和H2PO4- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為akg，則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、
12b
a
kg
B、
12b
a
C、
12a
b
D、
12a
b
kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)推廣使用的“清潔燃料”的過(guò)程中，2005年上海交通大學(xué)宣布：我國(guó)首輛使用二甲醚為原料的城市客車問(wèn)世，這將有效的解決公交車黑煙的問(wèn)題．
（1）已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，由
 
種元素組成；則每個(gè)二甲醚分子中共含有
 
原子；二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
（填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，可見(jiàn)二甲醚和天然氣一樣屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物是（　�。�
A、礦泉水、葡萄酒
B、干凈的河水、清新的空氣
C、純凈物、氧氣
D、冰水共存物、食鹽水

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