5．如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“○”代表氫原子，“●”代表氧原子．下列敘述正確的是（　�。�
A．此物質(zhì)屬于化合物
B．此物質(zhì)的化學(xué)式為HO
C．此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成
D．此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：1

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的分類來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：由物質(zhì)的分子模型示意圖，該物質(zhì)的每個(gè)分子由2個(gè)H原子和2個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2．
A．H2O2是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
B．由物質(zhì)的分子模型示意圖，該物質(zhì)的每個(gè)分子由2個(gè)H原子和2個(gè)O原子構(gòu)成，化學(xué)式為H2O2．故錯(cuò)誤；
C．由物質(zhì)的分子模型示意圖，該物質(zhì)的一個(gè)分子由2個(gè)H原子和2個(gè)O原子共4個(gè)原子構(gòu)成，故正確；
D．該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2，其中H、O元素質(zhì)量比=（1×2）：（16×2）=1：16；故錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 辨認(rèn)分子結(jié)構(gòu)模擬圖是解答此類問(wèn)題的基礎(chǔ)，由分子結(jié)構(gòu)模擬圖推斷出物質(zhì)的化學(xué)式則是解答本題的一種方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．研究發(fā)現(xiàn)，香蕉含維生素B6（化學(xué)式：C8H10NO5P），有緩解壓力和焦慮的作用．
（1）維生素B6含有5種元素．
（2）維生素B6的相對(duì)分子質(zhì)量為207．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明喜歡在廚房自己制作點(diǎn)心、飲料等．
（一）他用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕．
（1）上述原料中，富含糖類的是面粉、白糖．
（2）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．
（3）用白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸等制作汽水．從物質(zhì)溶解的角度看，打開(kāi)汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說(shuō)明氣體溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)；從變化的角度看，配制汽水時(shí)，小蘇打與檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）發(fā)生反應(yīng)：3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，則X的化學(xué)式為H2O．
（二）這幾天他想自己制作豆腐．查閱到豆腐制作過(guò)程如下：

根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（4）操作A為過(guò)濾．
（5）豆腐能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，說(shuō)明豆腐含較豐富的Ca（填元素符號(hào)）．
（6）豆腐的制作過(guò)程中需要大量的軟水，我們可以用肥皂水 來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2的理解不正確的是（　�。�
A．表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B．參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比是3：4
C．反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．Ca（OH）2  生石灰  氫氧化鈣B．KOH  燒堿  氫氧化鉀
C．HCl  鹽酸 氫氯酸D．CuSO4 膽礬 硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．市場(chǎng)上出現(xiàn)的某鈣片的標(biāo)簽如圖，經(jīng)檢驗(yàn)知，此鈣片中含鈣物質(zhì)只有碳酸鈣（CaCO3）．
（1）此標(biāo)簽中標(biāo)注的含鈣量是否合理？不合理（填“合理”或“不合理”）
（2）如果一個(gè)青少年每天需補(bǔ)鈣0.8克，其中有0.6克來(lái)自于牛奶及其他食品，其余服用鈣片．請(qǐng)計(jì)算每天他需補(bǔ)充碳酸鈣多少克？（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）7.4克氫氧化鈣【Ca（OH）2】與多少克碳酸鈣【CaCO3】含鈣元素質(zhì)量相等？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）現(xiàn)有氮?dú)�、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
①人體胃液中含有的成分是HCl②可用于炒菜調(diào)味的是NaCl
③可用于人工降雨的是CO2    ④充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2
（2）水與生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
①生活中常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水．
②水垢中含有難溶性氫氧化鎂，用鹽酸可除去水垢，請(qǐng)寫出鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
③能說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AD（填序號(hào)）．
A．氫氣在氧氣中燃燒             B．氫氣在氯氣中燃燒
C．水的凈化                     D．水的電解
（3）化學(xué)與人體健康息息相關(guān)
①下列食物中富含蛋白質(zhì)的是A（填字母序號(hào)）．
A．魚(yú)肉             B．米飯           C．西紅柿        D．蘋果
②缺碘（填元素名稱）會(huì)引起甲狀腺腫大，食用富含該元素的海產(chǎn)品有利于人體攝取該元素．
（4）人類社會(huì)需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境，而能源、材料、環(huán)境這三個(gè)領(lǐng)域的研究都離不開(kāi)化學(xué)．
①下列物品所含的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是B．
A．玻璃杯            B．礦泉水瓶        C．硬幣          D．瓷碗
②天然氣是一種清潔能源，它的主要成分的化學(xué)式是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氟、氯的相關(guān)信息如下：

下列有關(guān)這兩種元素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成F-
B．氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g
C．氟、氯的化學(xué)性質(zhì)相似
D．氟、氯都屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．歸納是學(xué)習(xí)的一種有效防范，下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是（　　）
A．化學(xué)常識(shí)B．化學(xué)與生活
①活性炭除異味是利用它的吸附性
②鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹
③充入氮?dú)馐称贩栏?/TD>		①用pH試紙測(cè)定洗發(fā)水的酸堿度
②用氫氧化鈉改良酸性土壤
③碳酸氫鈉是烘焙糕點(diǎn)發(fā)酵粉成分之一
C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與安全
①人體缺維生素C易患?jí)难?br />②海鮮防腐可以用甲醛溶液浸泡
③霉變的大米可高溫加熱后食用		①圖書(shū)、檔案著火，用水基型滅火器滅火
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③為防止礦井中瓦斯爆炸，嚴(yán)禁吸煙
A．AB．BC．CD．D

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