【題目】請根據(jù)圖示回答下列問題:

1)操作1的名稱是_____,試劑1_____(寫化學(xué)式)。

2)溶液B中含有的溶質(zhì)是_____。向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到_____的現(xiàn)象。

3)寫出加入過量的飽和石灰水發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式是_____

【答案】過濾 Na2CO3 NaCl、NaOHNa2CO3 有氣泡產(chǎn)生 MgCl2+CaOH2=MgOH2↓+CaCl2

【解析】

1)向海水中加入石灰水后,氫氧化鈣能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,通過過濾可以把沉淀和溶液分離。操作1的名稱是過濾;溶液A中含有氯化鈉(樣品中)、氯化鈣(反應(yīng)生成)、氫氧化鈣(過量)等物質(zhì),碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉。加入碳酸鈉溶液可以把氯化鈣、氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀、氯化鈉和氫氧化鈉。試劑1Na2CO3;

2)溶液B中含有的溶質(zhì)有:氯化鈉(樣品中、碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成)、氫氧化鈉(碳酸鈉與氫氧化鈣生成)、碳酸鈉(過量),化學(xué)分別為:NaCl、NaOH、Na2CO3;氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,試劑2是稀鹽酸,向溶液B加入稀鹽酸后,稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,所以在溶液中可觀察到有氣泡產(chǎn)生。

3)氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣。加入過量的飽和石灰水發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式是MgCl2+CaOH2=MgOH2↓+CaCl2。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用相關(guān)化學(xué)知識解釋:

1)我們在炎熱的夏天喝可樂(含有CO2氣體的飲料)后,常出現(xiàn)“打嗝”現(xiàn)象,是因為氣體的溶解隨溫度的升高而_____(填“增大”或“減小”);

2)墻里開花墻外香:_____。

3)某品牌礦泉水瓶上標簽的部分內(nèi)容如圖。

①“鈣”和“鉀”指的是_____(填“單質(zhì)”或“原子”或“元素”)。

②已知偏硅酸的化學(xué)式是H2SiO3,則偏硅酸鈉的化學(xué)式為_____。

③可以用_____來檢驗該品牌礦泉水是否屬于硬水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A.高爐煉鐵中焦炭的作用:

B.鐵罐不能裝稀鹽酸:

C.用石灰石漿處理二氧化硫:

D.銅絲插入硝酸銀溶液中:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一包碳酸鈉和氯化鈉及雜質(zhì)的固體混合物樣品(其中雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗:

1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_____g;

2)計算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為_____

3)計算 C 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

1

H2SO4 + Ca(OH)2 __________

2

H2SO4 +Cu(OH)2__________

3

H2SO4 + Fe(OH)3__________

4

HCl + NaOH __________

5

H2SO4 + NaOH__________

6

Fe2O3 +HCl __________

7

Fe2O3 + H2SO4__________

8

CuO + HCl __________

9

CuO + H2SO4__________

10

HCl + CaCO3 __________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用對比科學(xué)思想設(shè)計的實驗方案中,設(shè)計不正確的

A探究KNO3在不同溶劑中的溶解性

B探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響

C探究NaOHCO2反應(yīng)

D探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題。尾氣催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

對上述反應(yīng)認識不正確的是( )。

A.物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2

B.參加反應(yīng)的甲與生成丁的分子個數(shù)比為21

C.反應(yīng)后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響

D.若生成56g丁,則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A)。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的______(填序號)注水裝置。

2B處是冷而干燥的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),將燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有________元素。

3)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中,同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 蠟燭熄滅是因為容器內(nèi)的氧氣全部被消耗

B. 蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

C. 蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)小于一定值時,蠟燭無法燃燒

D. 該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

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