分析 煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;
根據(jù)微觀粒子示意圖可以判斷反應(yīng)過程;
氫氣和一氧化碳都是具有還原性的氣體,高溫條件下,氫氣和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和水,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
解答 解:目前,化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生資源.
故填:石油.
(1)如圖是“造氣”過程的微觀示意圖,由此可知,高溫條件下,碳和水蒸氣反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.
故填:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.
(2)氫氣、一氧化碳與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故填:3H2+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的啟示是化學(xué)能指導(dǎo)人類合理利用資源.
故填:化學(xué)能指導(dǎo)人類合理利用資源.
點(diǎn)評(píng) 化石燃料的燃燒能夠產(chǎn)生大量的二氧化硫、氮氧化物,這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì),因此減少化石燃料的使用,綜合利用化石燃料有利于減少酸雨的產(chǎn)生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的用量 | 5g | 5g | 5g | 5g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.3g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 滴加液體 | C. | 液體加熱 | D. | 量9.5mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物中可能只含一種元素 | |
B. | 純凈物一定是化合物 | |
C. | 某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì) | |
D. | 某物質(zhì)含有氧元素,它一定是氧化物. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)與安全知識(shí):點(diǎn)燃可燃性氣體之前-驗(yàn)純; 使用燃煤爐子取暖-注意室內(nèi)通風(fēng) | |
B. | 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用:減少水污染-使用無磷洗衣粉;減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源 | |
C. | 元素與物質(zhì)的組成:組成水的元素-氫元素和氧元素;地殼中含量最多的元素-鋁元素 | |
D. | 微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成;金屬銅-由銅原子構(gòu)成;氧氣-由氧分子構(gòu)成;氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒火星四射 | B. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)光 | ||
C. | 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 |
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