13．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A． 
點燃酒精燈		B．
滴加液體		C．
液體加熱		D．
量9.5mL液體

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法判斷．
B、根據(jù)滴管的使用和注意事項判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項判斷．
D、根據(jù)量筒的選擇注意事項分析判斷．

解答 解：A、用火柴點燃酒精燈，不能用一支酒精燈去引燃另一支酒精燈，圖中操作錯誤；
B、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管，會造成藥品的污染，圖中操作錯誤；
C、給試管中的液體加熱時，試管與水平面成約45度角，液體不超過其容積的三分之一，用外火焰加熱，圖中操作正確；
D、用量筒量取液體時，要選擇量程合適的量筒，用100ml的量筒量取9.5ml液體，會造成較大的誤差，圖中操作錯誤；
故選C．

點評 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗部分的考查內(nèi)容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化吸收熱量的是（　�。�
A．木炭燃燒B．氫氧化鈉固體溶于水
C．硝酸銨固體溶于水D．金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是（　�。�
A．ZnCl2B．MgCl2C．Fe2（SO4）3D．Al2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制得納米紙，在納米紙上鋪一層萘胺（C10H9N）又制得一種試紙，可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　　）
A．這種試紙是一種新型化合物B．萘胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C．二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2D．萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮氣 C．武德合金 D．氫氣  E．石墨  F．碳酸氫銨”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空．
（1）可制作保險絲的物質(zhì)是C；        （2）可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是A；
（3）常用作糧食、瓜果保護氣的是B；  （4）可用于制鉛筆芯的是E；
（5）能作為綠色能源的單質(zhì)是D；     （6）農(nóng)業(yè)上用作化肥的是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣
（2）實驗結(jié)論：雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實驗原理  寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗步驟
①準確稱量二氧化錳的質(zhì)量；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④對比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量．
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生資源．利用工業(yè)煤可以制備一種重要的化工原料--乙二醇，因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如圖所示．回答下列問題：

（1）如圖是“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

（2）合成氣有還原性，可用于冶煉鋼鐵．請寫出合成氣與Fe2O3反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：3H2+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O，或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是化學(xué)能指導(dǎo)人類合理利用資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小剛和小勇同學(xué)進行了如下實驗．實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示：請回答相關(guān)問題：
蛋殼10g+鹽酸100g$\stackrel{充分反應(yīng)}{→}$反應(yīng)剩余物106.7g$\stackrel{過濾}{→}$蛋殼殘渣4.3g
（1）逸航同學(xué)根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為57%；
（2）鑫爍同學(xué)根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”，也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出鑫爍的計算過程和結(jié)果．
（3）逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別，請你分析其中可能的原因逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別的原因可能為殘渣質(zhì)量未干燥就稱量或氣體不純而造成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用C．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣時，選用的實驗裝置（發(fā)生裝置和收集裝置）AF（填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若制取氧氣時用排水法收集，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，在水未進入導(dǎo)管之前，你可采取的補救措施是迅速將導(dǎo)管移出水面．
（4）實驗室若用B裝置制取氫氣，長頸漏斗下端的管口要伸到液面以下，原因是防止生成的氫氣從長頸漏斗逸出．若用G裝置收集氫氣，進氣口應(yīng)該是a．
（5）為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
160g12g167.6g
①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．②求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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