2.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小剛和小勇同學進行了如下實驗.實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示:請回答相關(guān)問題:
蛋殼10g+鹽酸100g$\stackrel{充分反應(yīng)}{→}$反應(yīng)剩余物106.7g$\stackrel{過濾}{→}$蛋殼殘渣4.3g
(1)逸航同學根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為57%;
(2)鑫爍同學根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”,也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),請你寫出鑫爍的計算過程和結(jié)果.
(3)逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別,請你分析其中可能的原因逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別的原因可能為殘渣質(zhì)量未干燥就稱量或氣體不純而造成的.

分析 碳酸鈣和稀鹽酸負影視城氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g”,蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{10g-4.3g}{10g}$×100%=57%,
故填:57%.
(2)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:10g+100g-106.7g=3.3g,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
100                  44
 x                  3.3g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{3.3g}$,
x=7.5g,
則碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{7.5g}{10g}$×100%=75%,
答:蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%.
(3)其中可能的原因有:逸航計算所用的蛋殼殘渣可能未干燥,實際蛋殼殘渣質(zhì)量小于4.3g;
或鑫爍計算所用的數(shù)據(jù)“3.3g”中包含了反應(yīng)過程中鹽酸揮發(fā)了的氯化氫氣體的質(zhì)量,即實際生成的二氧化碳氣體質(zhì)量小于3.3g.
故填:逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別的原因可能為殘渣質(zhì)量未干燥就稱量或氣體不純而造成的.

點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.
實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
【實驗記錄】
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學方程式I
表中,化學方程式I是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣.
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%.
實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次.
【實驗記錄】
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性/裝置的氣密性良好
加入藥品,將裝置連接固定//
打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進入到B中,B中水的體積為200mL.收集200mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)
用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙/
待白磷熄滅并冷卻到室溫,
進行操作I
現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中,操作I是打開止水夾b;現(xiàn)象I是量筒中的水未全部進入集氣瓶中.
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序12345
B中剩余水體積/mL[10042394138
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為80%.
【實驗反思】
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于物理變化(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.如圖實驗操作正確的是( 。
A. 
點燃酒精燈
B.
滴加液體
C.
液體加熱
D.
量9.5mL液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確的是(  )
A.混合物中可能只含一種元素
B.純凈物一定是化合物
C.某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)
D.某物質(zhì)含有氧元素,它一定是氧化物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下面是王小莉同學用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是( 。
A.化學與安全知識:點燃可燃性氣體之前-驗純; 使用燃煤爐子取暖-注意室內(nèi)通風
B.環(huán)境保護與物質(zhì)使用:減少水污染-使用無磷洗衣粉;減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源
C.元素與物質(zhì)的組成:組成水的元素-氫元素和氧元素;地殼中含量最多的元素-鋁元素
D.微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成;金屬銅-由銅原子構(gòu)成;氧氣-由氧分子構(gòu)成;氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如表方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.證明分子不斷運動B.除去二氧化碳中含有的一氧化碳C.證明鋅比鐵的金屬活動性強D.證明黃銅的硬度比純銅大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們?nèi)紵紩a(chǎn)生大量的CO2.天然氣充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)如圖所示,CO2通過分離膜后被氨水吸收,可轉(zhuǎn)化為作氮肥的碳酸氫銨.根據(jù)其化學式NH4HCO3計算出氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為17.7%,計算式為$\frac{14}{14+1×4+1+12+16×3}$×100%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.向盛有10mL稀硫酸的燒杯中(滴有紫色石蕊試液)加入氫氧化鈉溶液測定溶液的pH如表所示,請分析并回答下列問題:
加入氫氧化鈉溶液的體積∕mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.67.010.011.012.2
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為8mL時稀硫酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng).反應(yīng)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(2)當加入氫氧化鈉溶液的體積為4mL時溶液顯紅色.當燒杯中溶液的PH=14時,溶液中的溶質(zhì)有哪些Na2SO4、NaOH(填化學式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是化學中常用的裝置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從A端進氧氣.
(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從B端進氧氣.
(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將A端接氧氣鋼瓶,通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢就知道氧氣的輸出速度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案