1．下列處理生活中的實(shí)際問(wèn)題的方法不科學(xué)的是（　�。�
A．使用酒精燈時(shí)不慎打翻著火，用濕抹布蓋滅
B．患有胃潰瘍的病人，不可服用含碳酸氫鈉的胃藥
C．廚房燃?xì)夤苈猓⒓搓P(guān)閉閥門并打開排風(fēng)扇通風(fēng)
D．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下并靠近地面撤離

分析 A、根據(jù)滅火的原理解答；
B、根據(jù)NaHCO3水溶液呈微堿性，與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出二氧化碳加重病情解答；
C、根據(jù)可燃性氣體的泄漏的處理方式解答；
D、根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生措施解答．

解答 解：A、用酒精燈時(shí)不慎打翻著火，用濕抹布撲蓋，隔絕氧氣而滅火，正確；
B、NaHCO3是一種鹽呈微堿性，可以用于治療胃酸過(guò)多．但NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，造成胃潰瘍的病人病情加重，正確；
C、廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，但不能打開排風(fēng)扇，以防產(chǎn)生電火花引發(fā)爆炸，錯(cuò)誤；
D、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)煙霧彌漫，逃離時(shí)用濕毛巾捂住口鼻靠近地面行走或匍匐前進(jìn)，正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2017年3月，永嘉縣制定了“一河一策”，開展全境剿滅劣五類水行動(dòng)．下列措施中有利于剿滅劣五類水的是（　�。�
A．任意排放工業(yè)污水B．禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水經(jīng)凈化處理后再排放D．抑制水中所有植物生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．我省銅陵市是中國(guó)著名的“銅都”，銅礦蘊(yùn)藏豐富，煉銅歷史悠久．火法冶銅是制取銅的一種重要方
法，其反應(yīng)原理為：2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2↑．
（1）請(qǐng)計(jì)算Cu2S中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）現(xiàn)有含Cu2S80%的輝銅礦60t，理論上能煉出銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類推正確的是（　�。�
A．活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬
B．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用玻璃棒蘸取濃硫酸在白紙上寫字，如圖．
（1）現(xiàn)象：放置一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)用濃（填“濃”或“稀”）硫酸在白紙上寫的字變黑．
（2）結(jié)論：同種酸由于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，它們的性質(zhì)不完全相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．堿式碳酸鎂是白色粉末，不溶于水，可用于鎂鹽制備、制藥工業(yè)等，其組成一般以 xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O 表示．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師帶領(lǐng)下參觀了堿式碳酸鎂的生產(chǎn)流 程，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定堿式碳酸鎂的組成．
Ⅰ堿式碳酸鎂的制備（圖1）

（1）操作③的名稱是過(guò)濾．
（2）上述流程中 NH3 被循環(huán)使用，流程中生成 NH3的化學(xué)方程式為：①CaO+H2O═Ca（OH）2；
②2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈，可向最后的洗出液中滴加B（填字母），觀察現(xiàn)象判斷．
A．鹽酸和氯化鋇的混合液B．硝酸和硝酸銀的混合液 C．碳酸鈉溶液D．稀鹽酸
（4）實(shí)驗(yàn)室可用復(fù)鹽 MgCO3•（NH4）2CO3•H2O 作原料制備堿式碳酸 鎂．取一定量原料放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋 中加熱（如圖2所示），加入一定量蒸餾水，開啟攪拌器同時(shí)加入預(yù)定 的氨水，待溫度達(dá) 40℃時(shí)滴加鹵水并繼續(xù)滴入氨水，一段時(shí)間后通 過(guò)系列實(shí)驗(yàn)操作得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品．實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是使反應(yīng)物充分混合接觸，提高反應(yīng)速率，水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)物受熱均勻．
Ⅱ測(cè)定堿式碳酸鎂的組成
【查閱資料】
①M(fèi)gCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑．②Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】（圖3）

（5）C 中的物質(zhì)是濃硫酸（填名稱）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)關(guān)閉 K 后，加熱 B 裝置，判斷堿式碳 酸鎂完全分解的方法是：當(dāng)觀察到 C 中無(wú)氣泡產(chǎn)生，則其已完全分解．D 處常用濃氫氧化鈉溶液 而不用飽和石灰水的原因是等體積的濃氫氧化鈉溶液比飽和石灰水含有更多的溶質(zhì)，能充分吸收二氧化碳．
【數(shù)據(jù)分析】
（6）取堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]4.66g，高溫煅燒至恒重，得到固體 2.00g，CO21.76g，試通過(guò)計(jì)算確定該堿式碳酸鎂中 x：y 的最簡(jiǎn)整數(shù)比（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）．
（7）若沒有 A 裝置，則測(cè)定得到的 z 值偏大（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2017年3月22日是第二十五屆“世界水口”，我國(guó)紀(jì)念2017年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了保護(hù)水資源，禁止使用農(nóng)藥和化肥
B．天然水經(jīng)過(guò)沉降、吸附、殺菌消毒等過(guò)程得到的水屬于純凈物
C．電解水時(shí)，負(fù)極得到的氣體能燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子和氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案 
 A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
 B 檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 
 C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
 D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液中試管中，分別滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成．為驗(yàn)證該混合氣體成分，科學(xué)研究小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案．

根據(jù)方案回答下列問(wèn)題：
（1）裝置C在實(shí)驗(yàn)中的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡
（2）僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由不能，H2能與氧化銅反應(yīng)
（3）小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在的結(jié)論．你認(rèn)為結(jié)論是否可靠？若可靠，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不可靠，請(qǐng)對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見不可靠，圖1實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)在CD之間加一個(gè)氣體干燥裝置
（4）圖1方案B裝置可用來(lái)吸收CO2但沒有現(xiàn)象．為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，小丁又設(shè)計(jì)了圖2所示的方案．則圖2方案中所加試劑X應(yīng)該是氫氧化鈉和氯化鋇．

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