10.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案 
 A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾
 B 檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 
 C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
 D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液中試管中,分別滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)碳酸鈉能與過(guò)量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.

解答 解:A、碳酸鈉能與過(guò)量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,但反應(yīng)后得到的氫氧化鈉溶液中混有過(guò)量的氫氧化鈣溶液,不能達(dá)到分離的目的,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳不能,檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳,可通入澄清石灰水、觀察澄清石灰水的變化,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、無(wú)色酚酞溶遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯中性、堿性、酸性,使酚酞溶液分別顯示無(wú)色、紅色、無(wú)色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物28.0g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列處理生活中的實(shí)際問(wèn)題的方法不科學(xué)的是(  )
A.使用酒精燈時(shí)不慎打翻著火,用濕抹布蓋滅
B.患有胃潰瘍的病人,不可服用含碳酸氫鈉的胃藥
C.廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門并打開排風(fēng)扇通風(fēng)
D.高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下并靠近地面撤離

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18.某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精(C2H5OH)制作而成.保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層.下列說(shuō)法不正確的是(  )
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5.下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類別正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)類別
A干冰、青銅、冰水混合物混合物
B水、雙氧水、自來(lái)水化合物
C金剛石、液氮、稀有氣體單質(zhì)
D甲烷、纖維素、塑料有機(jī)物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
取用液體
C.
取用石灰石
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.下表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),選用的試劑及操作方法都正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法
ACaCl2溶液HCl加入過(guò)量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾
BH2HCl通入足量燒堿溶液,再通過(guò)濃硫酸
CCuFe加入過(guò)量稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥
DNa2SO4溶液Na2CO3加適量稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A點(diǎn)燃,在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴證明該氣體為氫氣
B將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中證明二氧化碳能滅火
C分別取少量溶液,滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液
D將Fe和Ag分別放入CuSO4溶液中比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的關(guān)系圖,圖中“-”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).已知A是人體胃液的主要成分;B、C常用于農(nóng)業(yè)上配制波爾多液;M、D均為黑色固體,二者反應(yīng)能夠生成無(wú)色氣體E和一種紅色固體;F是相對(duì)分子質(zhì)世最小的氧化物.請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)M的化學(xué)式是CuO.
(2)D的一種用途是作燃料.
(3)寫出物質(zhì)E與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2O+CO2=H2CO3
(4)B與C反應(yīng)后使溶液中大量減少的粒子有Cu2+、OH-

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