9．2013年1月12日，“霧霾”成為《新聞聯(lián)播》的頭條消息．下列情況通常不可能引起大氣的PM2.5增大的是（　�。�
A．焚燒秸桿B．汽車(chē)尾氣C．燃燒煤炭D．光合作用

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害的物質(zhì)．

解答 解：A、焚燒秸稈產(chǎn)生大量的黑煙，能引起大氣PM2.5增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、汽車(chē)尾氣中能產(chǎn)生黑煙和有害氣體，能引起大氣PM2.5增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、燃燒煤炭也產(chǎn)生大量的黑煙，能引起大氣PM2.5增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、光合作用生成氧氣，不會(huì)產(chǎn)生污染，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于環(huán)境問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．分析下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，整理二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象


下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

塑料瓶變癟
顏色狀態(tài)氣味溶解性是否支持燃燒是否能燃燒密度比空氣
CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某氧化物的化學(xué)式為RmOn，相對(duì)分子質(zhì)量為M，則R的相對(duì)原子質(zhì)量（　　）
A．$\frac{M-16n}{m}$B．$\frac{M-16m}{n}$C．M-16nD．$\frac{16m-M}{n}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是
①甲烷用作燃料  ②氫氣用于填充探空氣球   ③氧氣用于氣焊   ④活性炭用作吸附劑  ⑤焦炭用于煉鐵工業(yè)（　�。�
A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
（3）①上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁荒苤С秩紵�，且不和磷反�?yīng)的化學(xué)性質(zhì)；
②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足；或裝置氣密性不好；或裝置未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾（寫(xiě)一條）
③上述實(shí)驗(yàn)中紅磷不能用木炭代替，原因是木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣體積相等，實(shí)驗(yàn)前后集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，故不能用木炭代替紅磷；
【問(wèn)題提出】
有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理（鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程）設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/ml80.054.5126.0
【表達(dá)交流】
（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因：（寫(xiě)出其中一個(gè)原因）
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是D．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用裝置A、E制取氧氣，當(dāng)觀察到E中連續(xù)并比較均勻的放出時(shí)才開(kāi)始收集．收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自然界的水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)生成次氯酸和鹽酸．某自來(lái)水廠凈化過(guò)程步驟如下：

①可除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為B．②能殺菌的步驟為E．③氯氣溶于水的過(guò)程是化學(xué)變化（填物理或化學(xué)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．鑒別硬水和軟水可以用肥皂水
B．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
C．工業(yè)三廢的任意排放會(huì)造成水體污染
D．由電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF．
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）如圖H所示，用注射器連接B裝置可檢查其裝置的氣密性，操作如下：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至形成液封后，向外拉注射器活塞，如長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明裝置的氣密性良好．

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