純堿(Na2CO3)屬于
 
類物質(zhì)(填“酸”、“堿”或“鹽”).向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變
 
色,說明純堿溶液呈
 
性,其pH
 
7(填“=”、“<”或“>”).
我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

A.化合反應(yīng)    B.分解反應(yīng)    C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉.食鹽磨細(xì)的目的是:
 

(3)所得NH4Cl屬于化學(xué)肥料中的
 
肥.使用該化學(xué)應(yīng)注意
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,常見化肥的種類和作用,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:據(jù)題意知,酚酞試液是一種酸堿指示劑,用來鑒別物質(zhì)的酸堿性;了解四大反應(yīng)類型及特點(diǎn);了解“聯(lián)合制堿法”中加入氯化鈉的目的,以及溫度對(duì)物質(zhì)溶解的影響.
解答:解:碳酸鈉是由金屬離子和酸根組成的化合物,屬于鹽,它的水溶液顯堿性,故答案為:鹽、紅、堿、>;
(1)三個(gè)化學(xué)反應(yīng)式中①是化合反應(yīng),②是復(fù)分解反應(yīng),③是分解反應(yīng),沒有置換反應(yīng),故選C;
(2)第②步中為了加快反應(yīng)速度常加入磨細(xì)的試驗(yàn)粉,以增大和水的接觸面積.故答案為:增大食鹽和水的接觸面積,加快食鹽溶解,進(jìn)而加快反應(yīng)速率;
(3)NH4Cl中含N原子屬于氮肥.使用該化學(xué)應(yīng)注意勿與堿性物質(zhì)混合使用.
故答案為:氮;勿與堿性物質(zhì)混合使用.
故答案為:
鹽、紅、堿、>;(1)C;(2)增大食鹽和水的接觸面積,加快食鹽溶解,進(jìn)而加快反應(yīng)速率;
(3)氮;勿與堿性物質(zhì)混合使用.
點(diǎn)評(píng):本題通過考查酸堿指示劑、反應(yīng)類型以及“聯(lián)合制堿法”中相關(guān)問題,培養(yǎng)學(xué)生利用課本知識(shí)解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請(qǐng)回答下列問題.

(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有
 
的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有
 
的化學(xué)性質(zhì).
(2)寫出圖中指定儀器的名稱:a
 
;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是
 
.這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是
 

(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是
 
;
 
.(列舉兩條)
(5)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 

(3)配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:
 

(5)如果配制的鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,則可能造成誤差的原因有(舉出一點(diǎn)即可):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管里的液體加熱,液體體積一般不要超過試管容積的
 
,加熱時(shí),試管要先
 
,使試管均勻受熱,并且不時(shí)的
 
試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖進(jìn)行CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),得到了紅色物質(zhì),希望通過下列測(cè)定的一些數(shù)據(jù)來判斷紅色物質(zhì)的組成.(反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量為a;硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為b;通入CO的質(zhì)量為c;反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的總質(zhì)量為d.)下列判斷正確的是( 。
A、若b=
1
5
a,則紅色物質(zhì)是Cu
B、若c=
7
20
a,則紅色物質(zhì)是Cu
C、若
4
5
a<d<
9
10
a,則紅色物質(zhì)中既有Cu又有Cu2O
D、若b=
1
10
d,則紅色物質(zhì)是Cu2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、加熱后的蒸發(fā)皿,要用坩堝鉗夾持
B、用剩的藥品不能亂丟,要放回原試劑瓶
C、燒杯和試管都可以直接放在火焰上加熱
D、給試管里的液體加熱,要用酒精燈的內(nèi)焰,試管傾斜45°角

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小茜設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),其氣密性良好.若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體可能是( 。
A、氯化鈉和水
B、硝酸銨和水
C、生石灰和水
D、大理石和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng),回答下列問題:
(1)做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙,由上而下
 
(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
(2)碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)紅熱木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,要驗(yàn)證生成物中有二氧化碳,操作方法是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別H2、CO及CH4常采用的方法是( 。
A、根據(jù)燃燒的產(chǎn)物
B、根據(jù)氣體的顏色
C、根據(jù)燃燒時(shí)火焰
D、根據(jù)能否發(fā)生爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案