9．氮、磷、鉀是植物生長必須的元素．植物缺鉀時，可以施加的化肥是KOH．×（判斷對錯）

分析 根據(jù)含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，進行分析判斷．

解答 解：含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，KOH含有鉀元素，但具有強烈的腐蝕性，不能用作鉀肥，故錯誤．
答案：×

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是（　　）
A．二氧化碳B．氫氣C．氧氣D．氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．往滴有無色酚酞試液的40克未知濃度的氫氧化鈉溶液中逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸溶液，使其發(fā)生中和反應(yīng)，當?shù)稳?0克鹽酸溶液后，兩者恰好完全反應(yīng)．則：
（1）整個過程中，溶液的顏色由紅色變成了無色；
（2）原氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某無色溶液中大量存在的離子為H+、Cl-、K+和X離子，則X離子可能是（　�。�
A．Ca2+B．Fe3+C．OH-D．CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．2015年的諾貝爾化學獎頒給了研究DNA修復(fù)技術(shù)和遺傳信息保護的科學家，是因為他們研究的生物科學都是在分子層次．√（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．張寧在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液．只知道它是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種，張寧通過以下實驗活動確認了該試劑．請你將內(nèi)容補充完整：
查閱資料三種溶液的PH：
稀硫酸的PH＜7，氫氧化鈉溶液的PH＞7，碳酸鈉溶液的PH＞7．
設(shè)計實驗：（1）利用酸堿指示劑嘗試確認該無色溶液是否為稀硫酸；
（2）若無色溶液不是稀硫酸，再用稀鹽酸或飽和石灰水進行檢驗．
進行實驗：按照上述設(shè)計的方案進行以下的實驗
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量液體于試管中，滴入2～3滴
石蕊（或酚酞）（填“石蕊”或“酚酞”）試液		該溶液是氫氧化鈉或碳酸鈉中的一種
②另取少量液體于另一試管中，滴加
稀鹽酸 溶液		 該溶液是碳酸鈉溶液該反應(yīng)的化學方程式為
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
反思評價：如果溶液不是密封保存的，張寧同學設(shè)計的方案將不能成立．
因為氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì)，使氫氧化鈉溶液中也含有碳酸鈉．
該反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．空氣中主要含有氮氣和氧氣，如圖所示裝置，測定空氣中氧氣的含量，實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到圖中的位置（約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$）．請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小明家種的青菜葉片發(fā)黃，應(yīng)施加的化肥是（　�。�
A．KClB．Ca3（PO4）2C．K2CO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列對一些事實的解釋中不合理的是（　�。�
選項事  實解  釋
A食鹽是咸的，白糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅它們所含的陽離子全部都是H+
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案