如表實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?duì)應(yīng)的是(  )
選項(xiàng)ABCD
方案
結(jié)論說(shuō)明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),吸入空氣與呼出氣體的比較,氧氣的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越旺,進(jìn)行分析判斷.
B、用火柴去點(diǎn)燃,會(huì)使蠟燭重新燃燒,說(shuō)明白煙具有可燃性,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)分子的基本性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒,消耗了空氣中的氧氣,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、將燃著的小木條伸入瓶中,伸入呼出氣體中的木條熄滅,說(shuō)明呼出氣體中O2含量較空氣中的少,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌鄬?duì)應(yīng).
B、用火柴去點(diǎn)燃,會(huì)使蠟燭重新燃燒,說(shuō)明白煙和蠟燭均具有可燃性,本實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明白煙的成分,不能說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌鄬?duì)應(yīng).
C、由圖可知,一段時(shí)間后燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅,但是濃氨水和酚酞溶液并沒有直接接觸,說(shuō)明是氨分子的運(yùn)動(dòng)造成的,氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞變紅;濃氨水不變色,只能說(shuō)明分子的活躍程度,但并不能說(shuō)明酚酞分子不運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌鄬?duì)應(yīng).
D、該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,冷卻至室溫,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入集氣瓶的水約占其體積的
1
5
,該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的
1
5
;紅磷在空氣中燃燒,是與空氣中的氧氣反應(yīng),說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?duì)應(yīng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
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2
71
,則已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明生成的氣體具有的性質(zhì)
 

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閃電時(shí),大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧(3O2
 閃電 
.
 
2O3),臭氧能吸收宇宙射線,使生物免遭紫外線過量照射的危害.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A、該變化是物理變化
B、O2與O3都是單質(zhì)
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、O2與O3的性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A、32B、64C、16D、8

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