【題目】將硅粉與鎂粉混合后隔絕空氣強熱，得到一種暗藍色的化合物。將此化合物投入水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，并伴有爆炸聲與火光。此過程不可能發(fā)生的反應(yīng)是

A．2Mg + Si高溫 Mg2Si B．Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑

C．SiO2 + H2O = H2SiO3 D．SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O

【答案】C

【解析】

試題分析：由題的敘述及質(zhì)量守恒定律可知發(fā)生2Mg + Si高溫Mg2Si，Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑，SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O，而題中沒有SiO2 + H2O = H2SiO3此反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象，故答案選擇C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在空白處填寫所用原料的名稱及所用的性質(zhì)。

(1)日常生活中使用的刀、剪是用_______制作的，利用了_____________________。

(2)干電池的負極一般是用______制作的，正極是用_______制作的，都利用了____________。

(3)糖果、煙盒中的包裝紙是用_______制作的。

(4)保溫瓶瓶膽內(nèi)壁上的金屬是_______，是利用____________________________。

(5)溫度計中填充的金屬是_______，它在常溫下呈_______態(tài)且___________現(xiàn)象明顯。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核潛艇在海里連續(xù)航行，在軍事上叫長行。為保證核潛艇長行，在潛艇里要配備氧氣再生裝置。制取氧氣的方法有：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③在常溫下，使過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣；④加熱氧化汞得到汞和氧氣。其中可用于潛艇里再生氧氣的是哪一種?該方法的優(yōu)點有哪些?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)請按(2)小題的要求在下表中各填入一種相應(yīng)類別物質(zhì)的化學式：

類 別

單質(zhì)

酸

堿

鹽

化學式

_______

________

_______

______

(2)用上表的四種具體物質(zhì)，各寫一個符合下列要求的化學方程式：

①置換反應(yīng)_______________________________________：

②復分解反應(yīng)___________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學興趣小組同學對二者成分的不同進行了探究。

【查閱資料】

①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色。

②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過程中會用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣。

③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳。

【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區(qū)別可能有：

①廉價“珍珠粉”中含有 。

②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸。

③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)不同。

【實驗Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時間后過濾，取兩種濾液備用。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量兩種濾液分別于兩支試管中，滴加少量

優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色；廉價“珍珠粉”的濾液變紅

猜想①成立

取少量兩種濾液分別于兩支試管中，加入一定量 ，加熱至沸騰

優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象

猜想②成立

【實驗Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直至恰好完全反應(yīng)。數(shù)據(jù)記錄如下：

優(yōu)質(zhì)珍珠粉

廉價“珍珠粉”

固體粉末的質(zhì)量

10.00 g

10.00 g

加入稀鹽酸的質(zhì)量

46.00 g

50.13 g

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量

52.00 g

55.77 g

數(shù)據(jù)處理：通過上表數(shù)據(jù)計算廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

（請寫出計算過程，結(jié)果保留至0.1%）

得出結(jié)論：廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) 優(yōu)質(zhì)珍珠粉（選填“高于”、“低于”或“等于”）。

【反思與評價】已知實驗Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為14.6% 。小明提出：用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分數(shù)，求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，進而利用化學方程式也能求出廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量。你認為小明的思路是否可行？ （選填“可行”或“不可行”）。你的理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你參與他們進行的探究活動：

【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。

【實驗與探究】

（1）實驗如下：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。

則證明猜想 成立。

步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。

實驗過程中產(chǎn)生 。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

（2）為了進一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學立即對小明同學的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是 。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式。

（1）空氣中含量最高的物質(zhì) ；

（2）紅磷燃燒的產(chǎn)物______________；

（3）含三種元素的汽車燃料 ；

（4）可用于制作“葉脈書簽”的堿 ；

（5）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂是一種化學性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是

A．實驗前，應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色

B．實驗時，可使用石棉網(wǎng)承接生成的固體

C．實驗時，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃

D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制�。瑢Ψ磻�(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加______

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。

乙同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒

現(xiàn)象：_________________________

反應(yīng)的化學方程式是：

_______________________________

丙同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石

現(xiàn)象：_________________________

反應(yīng)的化學方程式是：____________

【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學式），經(jīng)過濾、____________操作后即可完成。

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