10.請用化學方程式表示下列反應原理.
(1)利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)乙醇(化學式為C2H5OH)用作燃料C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)實驗室制取二氧化碳的反應原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫,然后根據(jù)化合反應的特點是多變一,分解反應的特點是一邊多進行解答.

解答 解:(1)一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,故填:C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)實驗室使用碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.我國的航空航天領域已經(jīng)處于世界領先的水平,請回答下列問題:
(1)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質(zhì)是D
A.與二氧化碳反應   B.使酚酞變紅 C.與鹽酸反應   D.與鋅粒反應
(2)航天員進行太空漫步所穿著的艙外航天服中裝配有氧氣,此時氧氣的主要作用是供給呼吸.
(3)“神州七號”載人飛船發(fā)射升空時,所用的燃料燃燒是將化學 能轉(zhuǎn)化為熱能.
(4)2011年我國首個火星探測器“螢火一號”將踏上訪問火星的旅程.太陽能帆板是探測器的重要部件,其制作材料之一的高純硅(Si)是用氫氣與四氯化硅(SiCl4)在高溫條件下反應生成硅和氯化氫,該反應的化學方程式為SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.屬于置換 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.關于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應類型”描述正確的是( 。
A.紅磷--大量白煙--化合反應
B.鐵--火星四射--分解反應
C.硫--微弱的淡藍色火焰--氧化反應
D.蠟燭--發(fā)出白光,瓶壁有水霧--化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學實驗小組的同學將一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應后過濾,得到無色液體,他們對濾液的成分進行研究
[提出問題]濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
[猜想與假設]
甲同學猜想:一定不含CaCO3,含有NaOH和Ca(OH )2
乙同學猜想:一定不含CaCO3,含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同學猜想:一定不含CaCO3,只含NaOH
[表達與交流]丙同學猜想的理由是(1)碳酸鈉和氫氧化鈣完全反應
[反思與評價]請對乙同學的猜想做出評價(2)不合理,碳酸鈉和氫氧化鈣會發(fā)生反應
[設計與實驗]甲同學為了驗證自己猜想,設計實驗加以證明,方案如下:
取少量溶液于試管中,只要向其中通入適量二氧化碳,若白色沉淀產(chǎn)生即可得出自己的猜想正確的,請對甲同學的實驗設計是否合理進行評價(3)不合理,二氧化碳也會與氫氧化鈉反應,如果通入二氧化碳是少量的話,也不會生成白色沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下列實驗操作指定容器中的水,解釋水的主要作用
ABCD




硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

   探究燃燒的條件
解釋集氣瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空氣量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當觀察到集氣瓶中的水排完,瓶口有大量氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是B,請寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物濺落炸裂瓶底,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.純凈的硬水B.過濾后的肥皂水C.含碘的食鹽D.醫(yī)療用的純氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有如圖1儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是鐵架臺;要用圖1儀器組裝成制取氣體的發(fā)生裝置:用KMnO4加熱分解制O2應選BD(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2,應選CE(填字母).
寫出實驗室制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)若用F裝置進行CO還原CuO的實驗,b處的現(xiàn)象為固體粉末由黑色變?yōu)榧t色;要檢驗反應后的氣體中含有CO2,儀器②中應裝的試劑名稱為澄清石灰水,c處尾氣的處理方法是點燃(或套上氣球,或套上塑料袋).
(3)若用圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導氣管”補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學興趣小組利用如圖所示裝置制備二氧化碳,并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:

(1)用膠皮管連接裝置B和C的玻璃管時,應先把玻璃管口用用水潤濕,然后稍用力旋轉(zhuǎn)插入.
(2)寫出A裝置中產(chǎn)生二氧化碳的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大,具有的化學性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒.
②B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸,發(fā)生反應的化學方程式是:H2O+CO2═H2CO3
③C處觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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