如圖所示，是一組研究可燃物燃燒條件的對比實(shí)驗(yàn)，可燃物燃燒所需的條件是什么？
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析：本題必須通過比較才能得出燃燒的條件．
我們先分析一下不同的藥品分別處于的環(huán)境：
實(shí)驗(yàn)1中銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度也能達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；水中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但沒有與氧氣接觸．
實(shí)驗(yàn)2中的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，也與氧氣接觸．
解答：解：
實(shí)驗(yàn)1中銅片上的紅磷和白磷所處環(huán)境一樣，只能說明原因是溫度達(dá)不到，即說明紅磷的著火點(diǎn)高；
實(shí)驗(yàn)2中溫度并沒有變化，只是提供氧氣，即能燃燒，說明是與氧氣有關(guān)，同樣如果撤了氧氣，白磷就不能燃燒；
由此可以得出燃燒的條件是：可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．相同的物質(zhì)著火點(diǎn)是相同的．
故答案為：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生判斷能力及能否對給出的信息進(jìn)行加工處理能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，集氣瓶下端為開口（即沒有瓶底），上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞，瓶上帶有刻度線，把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的容積分成五等份．實(shí)驗(yàn)時(shí)把點(diǎn)燃的紅磷立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．回答下列問題：
（1）如果不出現(xiàn)意外，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的主要的現(xiàn)象是
 
、
 
；
化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（2）關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是
 
，除此外還可以得到的結(jié)論是
 
；
（3）小紅所測氧氣含量與小明的有較明顯的偏差，導(dǎo)致偏差的原因可能有（要求答出一種即可）
 
．
（4）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷是最簡單的碳和氫兩種元素形成的化合物，在空氣中燃燒時(shí)火焰呈
 
色，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯過一會燒杯內(nèi)壁有
 
生成，再在火焰罩一個(gè)內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯過一會燒杯內(nèi)壁變模糊，說明有
 
生成，這是檢驗(yàn)可燃物中是否含有碳和氫兩種元素的常用方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李老師發(fā)明了增氧酒精燈（見圖1），以代替酒精噴燈．增氧酒精燈就是在普通酒精燈的燈芯座中間加一個(gè)導(dǎo)氣管（即增氧孔），使用時(shí)將氧氣通入燈芯座的增氧孔，然后點(diǎn)燃，酒精就劇烈燃燒起來，焰心處的火焰發(fā)白，溫度高達(dá)1100℃．請回答下列問題：

（1）普通酒精燈的外焰溫度最高．根據(jù)增氧酒精燈的構(gòu)造可知，增氧酒精燈的火焰溫度
 
最高；普通酒精燈的火焰是桔黃色，而增氧酒精燈的火焰是白色，這與
 
（填“氧氣”或“酒精”）的濃度有關(guān)． 
（2）利用增氧酒精燈做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)非常方便，只需將細(xì)鐵絲直接放到增氧酒精燈的白色火焰處，鐵絲立刻劇烈燃燒，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．
（3）細(xì)鐵絲在普通酒精燈、酒精噴燈上一般都不能燃燒，卻能在增氧酒精燈上燃燒，這是為什么呢？小趙同學(xué)總結(jié)了以下三點(diǎn)原因，你覺得合理的是
 
（填寫序號）．
①鐵絲周圍氧氣的濃度大；②鐵絲所處的位置溫度高；③鐵絲是易燃物．
（4）很多高溫條件下的實(shí)驗(yàn)都可以使用增氧酒精燈，如實(shí)驗(yàn)室用氧化鐵和一氧化碳模擬煉鐵（圖2），請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，加熱后A處的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動；②
 
．
【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一：向A中試管①滴加2mL蒸餾水，試管②中滴加2mL濃氨水，觀察到的現(xiàn)象為
 
．
步驟二：向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩．
步驟三：在B、E試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管，并按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）由A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．
（2）步驟三觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①分子在不斷運(yùn)動；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，實(shí)驗(yàn)中水的作用是
 
；銅片上的紅磷沒有燃燒起來是因?yàn)?div id="bhz9hdb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E五種物質(zhì)是我們九年級化學(xué)常見并已熟悉的物質(zhì)．已知其中 A、C兩種物質(zhì)有相同的元素，B為黑色固體，D、E為氣體，其中D能供給呼吸．它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖，反應(yīng)條件沒有標(biāo)出．回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
 
；
（2）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
，在反應(yīng)中起
 
作用；
（3）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式
 
；
（4）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
；反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫化學(xué)符號或名稱：
氧氣
 
；木炭
 
；水
 
； KMnO4
 
； Fe3O4
 
；MnO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別用稀硫酸和濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出，一會兒后就不再產(chǎn)生氣泡，原因是
 
，乙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時(shí)，在開始一段時(shí)間內(nèi)無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是
 
，后來石灰水稍有渾濁，但很快又變澄清，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案