空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="518muhn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,空氣屬于
 
(填物質(zhì)類別).
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是
 
,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施可行的是
 

A、改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)            B、開(kāi)發(fā)新能源
C、減少化石燃料使用        D、將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中
(3)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,完全燃燒與不完全燃燒
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)與能源,空氣與水
分析:(1)空氣是由多種物質(zhì)組成的,其中的氧氣能供給呼吸;
(2)了解燃燒的條件,給足空氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)就能快速、充分燃燒;節(jié)能減排就是節(jié)約能源減少二氧化碳?xì)怏w的排放;
(3)一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)為分解反應(yīng);
解答:解:(1)人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸;空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,屬于混合物.
故答案為:供給呼吸;混合物;
(2)這種做法有利于節(jié)能的原因是增大了煤與氧氣的接觸面積,增加了氧氣量,使燃料(煤)充分燃燒,提高了燃料的利用率,從而節(jié)約了能源;要達(dá)到低碳減排的目的,改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料使用都是可行性措施.
故答案為:使煤粉與氧氣充分接觸、ABC;
(3)圖乙表示物質(zhì)D分解生成化合物C和單質(zhì)E,屬于一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng);
故答案為:分解反應(yīng);
故答案為:(1)供給呼吸;混合物;
(2)使煤粉與氧氣充分接觸、ABC;
(3)分解反應(yīng);
點(diǎn)評(píng):根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成示意圖,判斷分子的構(gòu)成并推斷物質(zhì)的組成,可完成物質(zhì)化學(xué)式的書寫.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    我國(guó)成功發(fā)射的“嫦蛾三號(hào)”使用長(zhǎng)三丙運(yùn)載火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2),和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,當(dāng)兩者完全反應(yīng)生成三種新物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C2H8N2+2N2O4
     點(diǎn)燃 
    .
     
    3X+2CO2+4H2O,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
    A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為N2
    B、該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)
    C、N2O4屬于氧化物,在反應(yīng)中做助燃劑
    D、反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象.
    【提出問(wèn)題】氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
    【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會(huì)放出熱量.
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    同 學(xué)實(shí) 驗(yàn) 操作現(xiàn)  象
    將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH溶液,并不斷攪拌溶液顏色的變化是
     
    U型玻璃管中
     
    邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì))
     
    測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,
    向其中滴加過(guò)量稀鹽酸,再測(cè)定溶液的pH
    最后溶液的pH
     
    (填“>7”“<7”或“=7”)
    【結(jié)論】氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
    【評(píng)價(jià)反思】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是
     
    ,理由是
     

    【拓展應(yīng)用】如圖表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液遇20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
    (1)根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
     
    g時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
    (2)當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
     
    (寫化學(xué)式).
    (3)計(jì)算此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是從元素周期表中截取的部分元素及對(duì)應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
    (1)圖中Ca中的X=
     
    ,Ga中的Y=
     
    ;
    (2)Se元素屬于
     
    元素(填“金屬”或“非金屬”).Se元素是人體所需的微量元素,亞硒酸鈉(Na2SeO3)能促進(jìn)細(xì)胞DNA的增殖活性,延緩細(xì)胞衰老.亞硒酸鈉中硒元素的化合價(jià)為
     
    價(jià).
    (3)Ga位于元素周期表的第
     
    周期.根據(jù)學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性,以及常見(jiàn)金屬在元素周期表的中的位置,我還能推斷出金屬Ga的活動(dòng)性比鋁
     
    (填“強(qiáng)”或“弱”).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A-E及甲、乙均代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去).其中A、B都是單質(zhì),常溫下均為氣體,B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%,反應(yīng)①和②均放出大量的熱,D是常用于改良酸性土壤的堿,
    請(qǐng)回答:
    (1)B物質(zhì)的化學(xué)式
     
    ,D物質(zhì)的俗名
     
    (寫一種);
    (2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
     

    (3)若物質(zhì)E是有刺激性氣味的氣體,則乙物質(zhì)可能是
     
    (寫一種,用化學(xué)式表示);若物質(zhì)E是藍(lán)色沉淀,則D溶液與乙溶液發(fā)生的 反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是
     
    (寫一個(gè)).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),這六種物質(zhì)間存在圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示反應(yīng)關(guān)系).其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)可得到廚房?jī)?nèi)常用的一種調(diào)味品;C在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)配制波爾多液,且C和D反應(yīng)可制得B;A和D反應(yīng)與A和小蘇打反應(yīng)得到的產(chǎn)物完全相同.
    (1)欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的組成,需要加入的試劑是
     

    (2)D物質(zhì)的俗名是
     
    ,C與D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)E物質(zhì)的類別是
     
    (填酸、堿、鹽、氧化物);若E、F是同類物質(zhì),且F能與A溶液發(fā)生反應(yīng),則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    工業(yè)上采用氨堿法制取純堿工藝流程如圖:
    上述過(guò)程中③、④的化學(xué)反應(yīng)原理為:③
     
     ④
     
    在過(guò)程④的濾液中含有NH4Cl,為了回收其中的氮,使之循環(huán)使用,向?yàn)V液中加入熟石灰生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    物質(zhì)王國(guó)的五種物質(zhì)正在手拉手圍成一圈(如圖所示)做游戲,游戲規(guī)則為相鄰間的物質(zhì)能互相反應(yīng),請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
    (1)2個(gè)鋅原子
     
    ;
    (2)硫酸和鹽酸在水溶液中都含有相同的陽(yáng)離子是
     

    (3)若物質(zhì)A是一種鹽,則A的化學(xué)式可能為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)回答:
    (1)兩個(gè)水分子
     
    ;
    (2)三個(gè)銅原子
     
    ;
    (3)氫氧根離子
     
    ;
    (4)常用作建筑材料、改良酸性土壤的堿
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案