7．今年5月我市九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實(shí)驗(yàn)，如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）A圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的外焰部分迅速加熱；從燃燒條件的角度分析，加熱的目的是提高木炭的溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．
（2）B圖中，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)酒精燈的火焰的外焰溫度最高，通常用外焰進(jìn)行加熱解答；根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答；
（2）根據(jù)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁解答．

解答 解：（1）用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅，說(shuō)明酒精燈火焰外焰處溫度最高，通常用外焰進(jìn)行加熱；從燃燒條件的角度分析，加熱的目的是提高木炭的溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)；
（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
答案：（1）外焰；提高木炭的溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)；
（2）澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，是課本中的基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，難度不大．根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列在生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的一些物質(zhì)里屬于乳濁液的是（　　）
A．植物油滴入水中B．生理鹽水C．眼藥水D．白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在做完氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的試驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下研究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【做出猜想】四位同學(xué)作了如下猜想
（1）甲同學(xué)：NaCl
（2）乙同學(xué)：NaCl和HCl
（3）丙同學(xué)：NaCl和NaOH
（4）丁同學(xué)：NaCl、HCl、NaOH
【小組討論】興趣小組的同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)不用做實(shí)驗(yàn)就可斷定丁同學(xué)的猜想一定不正確，理由是氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)；
【查閱資料】NaCl溶液顯中性，Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中添加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】小明同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，小明同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立．若丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液仍無(wú)色，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還為表中所列，則乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體，例如：白磷和紅磷．下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　�。�
A．金剛石和石墨B．CO和CO2C．冰和干冰D．液氧和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）在常見(jiàn)的鐵、鋁、銅三種金屬中：①制造電線(xiàn)最好選用的金屬是銅；②金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是鋁；③請(qǐng)你寫(xiě)出與鹽酸反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（2）2014年8月江蘇昆山發(fā)生鋁粉塵爆炸．學(xué)生查閱資料：鋁粉會(huì)與高溫的水蒸氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，生產(chǎn)氫氧化鋁[Al（OH）3]和氫氣，寫(xiě)出這樣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al（OH）3+H2↑．它是屬于反應(yīng)置換（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．請(qǐng)你對(duì)安全生產(chǎn)，防范粉塵爆炸提出合理化建議嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，用足量的紅磷
B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶?jī)?nèi)鋪一層細(xì)沙
C．排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集
D．過(guò)濾操作中，過(guò)濾時(shí)漏斗末端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，漏斗液面應(yīng)低于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑．過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣；分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列問(wèn)題：
（1）分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）寫(xiě)出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置D（填字母）．
（3）小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，他在瓶底都加了少量水．請(qǐng)你來(lái)想一想，加水的目的分別是什么？吸收生成的二氧化硫，防止造成空氣污染；防止燃燒生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為了全面貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)出臺(tái)的有關(guān)學(xué)�！胺览纂�、防溺水”教育文件的精神，峽江縣水邊鎮(zhèn)何君小學(xué)扎實(shí)有效地開(kāi)展了以“防雷電、防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)．該活動(dòng)提示同學(xué)們下雨天要遠(yuǎn)離金屬，防止雷電傷害，這是因?yàn)榻饘伲ā　。?table class="qanwser">A．具有延展性B．密度太大C．具有導(dǎo)電性D．硬度太大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知在標(biāo)況下空氣的密度為1.293g/L，如表是三種氣體的密度（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得）和溶解性，實(shí)驗(yàn)室收集SO2可采用的方法是（　�。�
            氣 體
性 質(zhì)		H2CO2SO2
密度（g/L）0.08991.9772.716
溶解性不溶于水可溶于水可溶于水
A．向上排空法B．向下排空法
C．排水集氣法D．向上排空氣法和排水法

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