下列方案中,合理的是( 。
A、驗(yàn)證堿能與酸反應(yīng):向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液后,再加稀鹽酸
B、檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:將鋅粒與稀硫酸混合,比較混合前后溶液的質(zhì)量
D、驗(yàn)證CaCl2溶液中混有稀鹽酸:滴加酚酞溶液,觀察溶液變色情況
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),證明碳酸鹽,酸的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,常見(jiàn)的堿 堿的通性,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:A.根據(jù)驗(yàn)證堿能與酸反應(yīng)需產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象分析解答;
B.根據(jù)碳酸根離子的檢驗(yàn)方法分析;
C.根據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律注意事項(xiàng)分析;
D.根據(jù)CaCl2溶液中混有稀鹽酸不能使酚酞溶液變色分析鑒別;
解答:解:A.驗(yàn)證堿能與酸反應(yīng):向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液后,生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,再加稀鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)沉淀消失,說(shuō)明堿能與酸反應(yīng),故正確;
B.遇到鹽酸產(chǎn)生氣體的有活潑金屬或碳酸鹽,故錯(cuò)誤;
C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:選用將鋅粒與稀硫酸混合,反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,會(huì)溢出容器,因此反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小,無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行,比較混合前后溶液的質(zhì)量;不可以;故錯(cuò)誤;
D.CaCl2溶液中性,稀鹽酸酸性,不能使酚酞溶液變色,故錯(cuò)誤;
答案:A.
點(diǎn)評(píng):在比較方案的合理方面,要熟練掌握所學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D、
將水通電電解一段時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子的敘述正確的是( 。
A、一切物質(zhì)都是由分子一種粒子構(gòu)成的
B、分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小粒子
C、同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
D、在化學(xué)變化中分子本身沒(méi)有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣與氧氣 ( 帶火星的木條)
B、木炭與四氧化三鐵(觀察顏色)
C、水與過(guò)氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)
D、二氧化碳與氮?dú)猓ǔ吻宓氖宜?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理有相似之處.請(qǐng)回答問(wèn)題:

A、按甲圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 

(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)分析進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于
1
5
的可能原因
 
 
(至少答2點(diǎn)).
B、乙圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的理想密閉玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中
 
的含量.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:白磷著火燃燒,活塞先向右移,后向左移,最后停在刻度約為
 
(填整數(shù))的位置上.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(4)寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所述物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用金屬制作奧運(yùn)獎(jiǎng)牌
B、用鋼材鑄造體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”
C、用羊絨做“福娃”的外層材料
D、用丙烷作“祥云”火炬的燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:

(1)A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積
 
的結(jié)論.
(2)B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)C是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,通電后,兩電極上均出現(xiàn)氣泡.將燃著的木條放到集滿(mǎn)氣體的試管2的管口,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度分析,下列解釋不正確的是( 。
A、水結(jié)冰后體積變大--水分子體積變大
B、氧氣加壓后貯存在鋼瓶中--分子間有間隔
C、水通電生成氫氣和氧氣--分子在化學(xué)變化中可分
D、濕衣服在太陽(yáng)下干得快--分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是(  )
A、鋁錠難被壓縮,因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙
B、在花園里可嗅到花香,因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因?yàn)闅怏w分子體積很小
D、溫度計(jì)里的汞柱下降,因?yàn)樵与S溫度的降低而變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案