下列圖象不能正確反映對應變化關系的是( 。
A、
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D、
將水通電電解一段時間
考點:實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用,電解水實驗
專題:元素化合物知識型
分析:A、根據(jù)二氧化錳做催化劑進行解答;
B、根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀固體,氧氣質量不斷增加,當反應完畢后氧氣質量不再增加為一定值進行解答;
C、根據(jù)加入二氧化錳做催化劑只改變反應速率而不能增加氧氣的質量進行解答;
D、根據(jù)水通電電解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1進行解答.
解答:解:A、二氧化錳做催化劑,反應前后質量不變,故A錯誤;
B、加熱一定量的高錳酸鉀固體,氧氣質量不斷增加,當反應完畢后氧氣質量不再增加為一定值,故B正確;
C、加入二氧化錳做催化劑只改變反應速率而不能增加氧氣的質量,應該生成氧氣質量相同,故C錯誤;
D、水通電電解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故D正確.
故選:AC.
點評:一定要理解催化劑的概念、催化作用等等;然后根據(jù)所給的問題情景及相關信息,結合所學的相關知識和技能,聯(lián)系起來細心地探究、推理后,按照題目要求進行選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

由兩種元素組成的氧化物的化學式,書寫正確的是( 。
A、Cu2O
B、CuO
C、OCu2
D、CuO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

盛放在敞口瓶內(nèi)的下列物質長期暴露在空氣中,瓶內(nèi)物質的質量會減少的是(  )
A、濃鹽酸B、生石灰
C、食鹽D、燒堿固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲和乙反應可制備燃料丙,其微觀示意圖如圖.下列說法錯誤的是( 。
A、該反應屬于化合反應
B、該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C、乙是氧化物
D、甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果下水管管道堵塞了,我們可以用一種主要成分為氫氧化鈉和鋁片的管道疏通劑來疏通.反應原理為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,若要產(chǎn)生3g氫氣,請計算所用的管道疏通劑中含鋁多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是高溫下某反應的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A、該反應屬于分解反應
B、該反應中元素的化合價沒有變化
C、圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D、反應前后原子的種類改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列有關鑒別、檢驗、除雜質的問題.
(1)鑒別H2、CO、CH4三種氣體的方法是
 
;
A.聞氣味   B.觀察燃燒時火焰的顏色   C.鑒別燃燒后的產(chǎn)物
(2)寫出一種可用來區(qū)分澄清石灰水和鹽酸的物質是
 

(3)除去氯化鈉溶液中少量氯化鈣,可以加入適量的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖甲曲線,根據(jù)圖示回答問題:
(1)A點溶液的溶質是
 
(化學式).
(2)請分別寫出OA段和AB段發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)C點處的溶液pH
 
7(填“>”、“=”或“<”),溶質為
 
(化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列方案中,合理的是(  )
A、驗證堿能與酸反應:向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液后,再加稀鹽酸
B、檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
C、驗證質量守恒定律:將鋅粒與稀硫酸混合,比較混合前后溶液的質量
D、驗證CaCl2溶液中混有稀鹽酸:滴加酚酞溶液,觀察溶液變色情況

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