Question

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論和總結(jié)
結(jié)論	總結(jié)
實(shí) 驗(yàn) 一	取5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃	過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________	二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí) 驗(yàn) 二	向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條	沒(méi)有明顯現(xiàn)象	________
實(shí) 驗(yàn) 三	________	________	二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。

(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是____________

__________________________________________________________________。

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是 ______________________

_________________________________________________________________;

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是 ___________________________________________

_________________________________________________________________。

Answer 1

【解析】本實(shí)驗(yàn)主要通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明。(1)過(guò)氧化氫在不加入催化劑時(shí)也可以生成氧氣,只不過(guò)反應(yīng)較慢;

(2)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,但它本身不能生成氧氣;

(3)過(guò)氧化氫在加入二氧化錳后能迅速分解產(chǎn)生氧氣。從催化劑的性質(zhì)“一變兩不變”來(lái)看,小英同學(xué)進(jìn)行兩次稱量的目的是為了比較MnO₂在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量(證明催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量不變)。第二方面的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明MnO₂仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率(即化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變)。

答案:(1)

實(shí)驗(yàn)一			反應(yīng)慢 過(guò)氧化氫水+氧氣
實(shí)驗(yàn)二			二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三	向盛有5 mL 5%的過(guò)氧 化氫溶液的試管中加 入二氧化錳,伸入帶 火星的木條	有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃