下列購買的物質(zhì)中不能作為氮肥使用的是(    )。

A．硫酸銨[(NH4)2SO4]                           B．氨水(NH3·H2O)

C．硝酸(HNO3)                                 D．尿素[CO(NH2)2]

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是　　（填“A”或“B”）．

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是　　．

（3）40℃時，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是　　溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（4）生活在鹽湖（主要成分是NaCl和Na2CO3）附近的人們習慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請你答出“冬天撈堿”的道理　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�

　  A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成

　  B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度

　  C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

　  D.水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


一年來的初中化學學習，使我們了解了不少化學知識，下面是某同學關(guān)于化學的一些看法，你認為不正確的是（　�。�

　  A.化學為人類研制了新材料

　  B.化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化

　  C.化學為人類提供了新能源

　  D.化學為環(huán)境保護發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于化學的看法錯誤的是（　　）

　  A.化學可以為人類研制新材料

　  B.化學正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用

　  C.化學可以為人類提供新能源

　  D.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境惡化

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)要求回答下列問題：

 施肥促進作物生長    改良酸性土壤 

(1)為促進作物生長，增強農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是________。

(2)為改良酸性土壤，可施用適量的堿是_______________(填俗稱)；用化學方程式說明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因： ___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


從農(nóng)藥DDT和六六六的發(fā)明、推廣、禁用，到醫(yī)藥PPA的發(fā)明、推廣、禁用，人類對化學合成藥物的研制和應(yīng)用有了更新的認識。下列觀點不正確的是(    )。

A．應(yīng)當研制、推廣和使用低毒、無公害的化學農(nóng)藥

B．在開發(fā)應(yīng)用一種新藥時，只有全面、正確地掌握藥物的性質(zhì)，深入了解其對人體、動植物以及環(huán)境可能造成的影響，才能推廣使用這種新藥

C．農(nóng)藥不僅能殺滅病蟲害，還不同程度地影響人類的健康，因此，應(yīng)杜絕使用農(nóng)藥

D．有害農(nóng)藥的大量濫用，導致了糧食、果品、蔬菜、食品的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是(　　)。

A．燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤

B．氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定——可充入食品包裝袋中用于防腐

C．銅片能導電——可作電極

D．干冰升華吸收熱量——可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作先后順序正確的是

    A．實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時，先檢查裝置氣密性，然后再裝藥品

    B．檢查裝置氣密性時，應(yīng)先用雙手握住容器外壁，再把導管放入水中

    C．實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束前先熄滅酒精燈，后把導管從水槽中取出

    D．排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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同步練習冊答案