某同學(xué)加熱2﹣3mL食鹽水,操作正確順序應(yīng)該是(  )

①點燃酒精燈;②加熱;③用試管夾夾好試管;④往試管中加入2﹣3mL食鹽水;⑤將試劑瓶蓋好,放回原處.

 

A.

①④③②⑤

B.

①③④②⑤

C.

④⑤③①②

D.

④③⑤①②


考點:

給試管里的液體加熱;常用儀器的名稱和選用.

專題:

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

分析:

根據(jù)實驗實際操作步驟來考慮,基本步驟是取藥品,夾試管,點燃酒精燈加熱.

解答:

解:

該實驗首先要取藥品,取完藥品要把原來的試劑瓶復(fù)原,再用試管夾從試管底部向上夾到試管的中上部,點燃酒精燈,先進行預(yù)熱再集中藥品部位加熱.

故選:C.

點評:

通過回答本題知道了給試管內(nèi)固體加熱的基本步驟,知道了該實驗的注意事項.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的“鈣”是指(  )

 

A.

離子

B.

原子

C.

分子

D.

元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。

 

A.

  熄滅酒精燈

B.

     傾倒液體

C.

    取用藥品

D.

    聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).

實驗序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與  有關(guān);從實驗    對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:  ;

(2)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:  

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量  (選填“減小”或“不變”或“增大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如皋市某日的空氣質(zhì)量日報如下表:

  項目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

空氣質(zhì)量

可吸入顆粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是(  )

 

A.

汽車排放尾氣

B.

露天焚燒垃圾

C.

用太陽能燒開水

D.

用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用量筒量取8.0mL水的操作如下:先用傾倒法取一部分水,放平量筒,平視發(fā)現(xiàn)只有7.5mL,改用膠頭滴管滴加,仰視滴加到8.0mL.該同學(xué)實際量取的水的體積是( 。

 

A.

大于8.0mL

B.

小于8.0mL

C.

等于8.0mL

D.

無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


李明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。

 

A.

建立假設(shè)

B.

收集證據(jù)

C.

設(shè)計實驗

D.

作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

 

A.

可燃性

B.

導(dǎo)電性

C.

沸點

D.

溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


森林初發(fā)火災(zāi)時,可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場使之爆炸并將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因及應(yīng)用分析不合理的是

A.爆炸使燃燒處于暫時缺氧狀態(tài)      B.此法能有效解決缺水地區(qū)火災(zāi)滅火問題

C.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點    D.爆炸掀起的沙土能覆蓋可燃物,隔絕空氣

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同步練習(xí)冊答案