李明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

　

A．

建立假設(shè)

B．

收集證據(jù)

C．

設(shè)計實驗

D．

作出結(jié)論


考點：

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

專題：

科學(xué)探究．

分析：

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計實驗）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答：

解：李明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，是一個設(shè)計實驗的過程，在建立假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計實驗、作出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)．

A、“可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是建立假設(shè)，故選項錯誤；

B、“可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是收集證據(jù)，故選項錯誤；

C、“可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確；

D、“可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是作出出論，故選項錯誤．

故選：C．

點評：

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，請回答下列問題：

（1）指出有編號的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　，試管口塞一團棉花的作用是　　．排水集氣法收集氧氣完畢后應(yīng)先　　，收集的氧氣應(yīng)　　放在桌面上．

（3）用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　，反應(yīng)中二氧化錳起　　作用．實驗中長頸漏斗要伸入液面以下原因是　　，寫出此方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達式　　．要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置　　（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子．下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

各一個原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同

　

B．

屬于不同種碘原子

　

C．

各一個原子相比較，核外電子數(shù)相同

　

D．

各一個原子相比較，中子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)加熱2﹣3mL食鹽水，操作正確順序應(yīng)該是（　　）

①點燃酒精燈；②加熱；③用試管夾夾好試管；④往試管中加入2﹣3mL食鹽水；⑤將試劑瓶蓋好，放回原處．

　

A．

①④③②⑤

B．

①③④②⑤

C．

④⑤③①②

D．

④③⑤①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

鋁+氧氣氧化鋁

　

B．

天燃氣+氧氣水+二氧化碳

　

C．

堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳

　

D．

石蠟+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)中B能加快反應(yīng)速率且反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息

（1）推斷出下列物質(zhì)名稱

A　　、B　　、E　　、H　　．

（2）寫出反應(yīng)②③的反應(yīng)文字或符號表達式：

②　　；③　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測定某銅鋅合金（即Cu、Zn混合物）中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進行了三次實驗，所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄

第一次

第二次

第三次

所取合金質(zhì)量/g

25

25

50

所用稀硫酸質(zhì)量/g

100

160

100

生成氫氣質(zhì)量1g

0.4

0.4

0.4

（1）       從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為_________時。表示合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)。

（2）       試計算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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