化學在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用，學習化學解釋許多現(xiàn)象．請用化學方程式說明：
（1）用紅磷燃燒探究空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
．
（2）CO2溶于水生成酸
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（2）CO2溶于水生成碳酸，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
故答案為：（1）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；（2）CO2+H2O═H2CO3．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，硫元素的化合價為+6的是（　�。�
A、H2SO3
B、SO2
C、S
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅是銅和鋅的合金，常用來制造電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)，取黃銅32.5g放入足量的稀硫酸中充分反應，稀硫酸與放出氫氣的質量關系見如圖．求：
（1）反應放出氫氣的質量是
 
 g．
（2）黃銅中鋅的質量是多少？
（3）黃銅中銅的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習小組的同學一起分析在溶液中發(fā)生的復分解反應和置換反應的實質得出了如下兩條結論：結論一：在溶液中發(fā)生的復分解反應實質上是兩種化合物溶于水電離出的部分離子相互結合生成沉淀、水或氣體；結論二：在溶液中發(fā)生的置換反應實質上單質跟化合物電離出的某種離子發(fā)生反應，結果單質變成離子，離子變?yōu)閱钨|．
（1）小紅同學一氯化鋇溶液與稀硫酸反應為例說明結論一：
①反應的化學方程式為
 
．
②將氯化鋇溶液逐滴加入稀硫酸的過程中，溶液中
 
減少，
 
增多，
 
不變（用離子符號表示）．溶液的pH
 
（填“逐漸減小”、“逐漸增大”或“保持不變”）：
③可見這一過程中實際參加反應的離子是
 
．
（2）小萍同學根據(jù)鈉原子與氯原子結合時由電子得失的知識認為置換反應中也存在著電子的得失，她以鋅與硫酸銅溶液反應為例說明自己的觀點（請用化學用語填空）．
①反應的化學方程式為
 
．
②在反應中，
 
失去電子變?yōu)?div id="4k2qgew" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，
 
得到電子變?yōu)?div id="cycw46i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
③可見這一過程中實際參加反應的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵廠技術員常用燃燒法測定鐵合金中的含碳量，現(xiàn)取5g樣品，在足量氧氣中充分燃燒，收集到0.22gCO2，試計算樣品中碳的質量分數(shù)并判斷該樣品是生鐵還是鋼．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活處處有化學．小松同學在醫(yī)院用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴在水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化猛作過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫制取氧氣的催化劑呢？
（2）【猜想假設】水泥塊能作過氧化氫分解催化劑
（3）【實驗驗證】小松到附近的建筑工地取回一些水泥塊，用蒸餾水浸泡，沖洗，干燥，并進行以下操作，實驗過程、現(xiàn)象、結論如下表，請補充完整：
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一向裝有過氧化氫溶液的試管中伸入帶
 
的木條		木條不復燃常溫下過氧化氫不分解或分解速率很慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入
 
，然后用帶火星的木條伸入試管中		木條
 
水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
（4）【得出結論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊在過氧化氫分解過程中的作用是
 
作用．
（5）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不足以證明水泥塊是過氧化氫的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究
 

【實驗步驟】：準確稱量水泥塊的質量，完成實驗二，待反應結果，將實驗二試管里的物質過濾，洗滌；對比反應前后水泥塊的質量．
【分析】如果水泥塊的質量在反應前后不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫的分解的催化劑．
（6）小華認為：要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠充分，還需要再補充一個探究實驗：探究
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你各舉出一個實例，說明下列有關溶液的敘述是錯誤的．
（1）溶液一定是無色的．實例：
 
；
（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液．實例：
 
；
（3）溶液中的溶質一定是固體．實例：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里制取二氧化碳氣體，有如圖所示的儀器可供選用

請你回答下列問題：
（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是
 
；
（2）收集二氧化碳氣體的方法是
 
；
（3）制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（用儀器的序號回）
 
；
（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是
 
；
（5）制取二氧化碳的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

若將潮濕的空氣依次通過氫氧化鈉溶液、濃硫酸和紅熱的銅網(wǎng)，將會依次除去空氣中的
 
、
 
、
 
，最后剩余的氣體主要是
 
．

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