填寫(xiě)元素符號(hào)或元素名稱：
氧
 
；硫
 
；鉀
 
；
磷
 
；Na
 
；Ca
 
；
Al
 
；Cu
 
；Hg
 
；
Mg
 
；Zn
 
；Mn
 
．
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)各元素的元素符號(hào)和書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)的規(guī)律進(jìn)行分析，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
解答：解：氧、硫、鉀、磷的元素符號(hào)為：O、S、K、P；
Na、Ca、Al、Cu、Hg、Mg、Zn、Mn的元素名稱為：鈉、鈣、鋁、銅、汞、鎂、鋅、錳．
故答案為：O、S、K、P；
鈉、鈣、鋁、銅、汞、鎂、鋅、錳．
點(diǎn)評(píng)：熟練牢固的記憶常見(jiàn)元素的元素符號(hào)很重要，這是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答：
①放入二氧化錳的作用是
 
．
②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 
．
③將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①二氧化碳用于滅火         ②酒精作燃料            ③氧氣用于醫(yī)療急救
④用玻璃鋼制成船體         ⑤石墨可制鉛筆芯        ⑥氦氣用于飛艇
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)（物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)）角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）
 
．包括事例為（2）
 
 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是元素周期表的一部分：

（1）原子序數(shù)是12的元素符號(hào)為
 
．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
（填“金屬”或“非金屬”）；F元素最外層電子數(shù)為
 
；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）
A．核電荷數(shù)不同          B．相對(duì)原子質(zhì)量不同       C．中子數(shù)不同
（4）為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，X=
 
；該元素的粒子符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

作物的無(wú)土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量．某茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有7%的KNO3溶液．
（1）KNO3屬于
 
（選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）；
（2）KNO3中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（精確到0.1%）；
（3）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
①3個(gè)水分子
 
；②2個(gè)硫原子
 
；③正3價(jià)的鋁元素
 
；④鈣離子
 
；⑤五個(gè)五氧化二磷分子
 
，⑥硫酸銨
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要是二氧化碳自然界中消耗二氧化碳的途徑主要是
 
；
（2）科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，這些化工原料屬于
 
（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）；
（3）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
 
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的鎂、鐵、銅，三種金屬混合后加入到過(guò)量的稀硫酸中，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)最快的金屬是
 
，反應(yīng)后產(chǎn)生氣體最多的金屬是
 
，過(guò)濾后濾紙上留有的物質(zhì)是
 
，濾液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
、
 
、
 
．（有幾種寫(xiě)幾種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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