Question

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a

 

、b

 

；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是

 

．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．
（6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進行了如圖所示的研究．試回答：
①放入二氧化錳的作用是

 

．
②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是

 

，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成

 

．
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)雙氧水是液體，二氧化錳是固體，也就是固液常溫下的反應(yīng)，選擇發(fā)生裝置；
（3）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）依據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度，可以向上排空氣法收集；
（5）根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氨氣的性質(zhì)確定收集裝置．
（6）過氧化氫能分解生成水和氧氣而變質(zhì)，加入催化劑能加快分解的速度，生成的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此分析回答．

解答：解（1）圖中有標號儀器的名稱：a是酒精燈； b是鐵架臺；
（2）由于雙氧水是液體，二氧化錳是固體，也就是固液常溫下的反應(yīng)，選擇發(fā)生裝置為B；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）由于氧氣的密度大于空氣的密度，可以向上排空氣法收集，所以可用裝置E收集氧氣；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．屬于加熱固體制取氣體，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A；由于常溫下NH₃的密度比空氣小，NH₃極易溶于水，應(yīng)用向下排空氣法收集氨氣，應(yīng)用的收集裝置是D．
（6）①過氧化氫能分解生成水和氧氣而變質(zhì)，加入催化劑二氧化錳能加快反應(yīng)的速度；
②如果溶液未變質(zhì)則能分解產(chǎn)生氧氣，冒出氣泡，生成的氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；
③未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，說明能產(chǎn)生氧氣．
故答案為：（1）酒精燈，鐵架臺；（2）B；（3）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；（4）氧氣的密度大于空氣的密度；（5）A，D；（6）①加快反應(yīng)的速度，②試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；③氧氣．

點評：該題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇，屬于基礎(chǔ)性的綜合題，有利于學(xué)生掌握實驗基礎(chǔ)知識．