分析 根據(jù)電解水時,水分解負(fù)極生成氫氣,正極生成氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1,說明水是由氫元素和氧元素組成進(jìn)行解答.
解答 解:(1)由如圖所示電解水的裝置可知,a試管收集的氣體較多,是氫氣,則電源的A為負(fù)極,B為正極.
(2)由如圖所示電解水的裝置可知,b試管收集的氣體較少是氧氣,具有助燃性,可用帶火星的木條檢驗(yàn),試管a和b收集氣體的體積比約為2:1.
(3)該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的,水分子是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的.
(4)水電解的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)屬于分解反應(yīng).
故答為:(1)負(fù),正;(2)氧氣,帶火星的木條,2:1;(3)元素,原子;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng).
點(diǎn)評 此題詳細(xì)考查電解水的實(shí)驗(yàn),電解水實(shí)驗(yàn)可簡單記憶為:正氧負(fù)氫一比二,這里的比是體積比.電解水是化學(xué)變化,在化學(xué)變化的過程中滿足質(zhì)量守恒定律,所以反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實(shí) | 結(jié)論 | |
A | 二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用 | 不同的反應(yīng)有時可以使用同一種物質(zhì)作催化劑 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的物質(zhì) | 白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì) |
C | C與O2反應(yīng)能放出大量的熱 | C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng) |
D | 活性炭可以吸附水中的色素和異味 | 活性炭可除去水中所有雜質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān) | |
B. | 化合反應(yīng)前后,組成各物質(zhì)的所有元素的化合價一定不變 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類不變 | |
D. | 某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物一定含有碳、氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液 | |
B. | 在水電解器中加滿水,然后接通交流電源 | |
C. | 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
D. | 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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