【題目】在一次課外實(shí)驗(yàn)探究中,同學(xué)們將打磨過的鎂條放到裝有蒸餾水的試管中,發(fā)現(xiàn)鎂條表面有極少量氣泡(如圖)。

(提出問題)產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)任意化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)升高,必有元素化合價(jià)降低。

(猜想與假設(shè))小紅猜:O2:小明猜_____

(實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

往鎂與水反應(yīng)的試管中滴

2滴無色酚酞溶液

鎂條附近溶液變紅

生成了_____

請結(jié)合以上的探究內(nèi)容和資料,寫出鎂與水的反應(yīng)方程式:_____

(實(shí)驗(yàn)2)同學(xué)們又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表:

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

與鎂反應(yīng)的試劑

NaCl溶液

H2O

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有較多氣泡產(chǎn)生

氣泡極少

表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____,根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案證明是氯離子(C1)而不是鈉離子(Na+)能夠加快鎂與水的反應(yīng)速率:_____。

【答案】氫氣 氫氧化鎂 Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2 對比 取兩支相同的試管,加入等量、同濃度的氯化鈉、硫酸鈉溶液,分別將大小相同打磨過的鎂條放入試管中,觀察發(fā)現(xiàn)氯化鈉試管中產(chǎn)生氣體更快

【解析】

化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變;

鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,氫氧化鎂溶于水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;

對比試驗(yàn)要確定好常量和變量。

由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中含有氧元素、氫元素,小紅猜:O2:小明猜氫氣。

故填:氫氣。

[實(shí)驗(yàn)1]

往鎂與水反應(yīng)的試管中滴加2滴無色酚酞溶液,鎂條附近溶液變紅,說明生成了堿氫氧化鎂,實(shí)驗(yàn)過程如下所示:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

往鎂與水反應(yīng)的試管中滴

2滴無色酚酞溶液

鎂條附近溶液變紅

生成了氫氧化鎂

結(jié)合以上的探究內(nèi)容和資料,鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,反應(yīng)的反應(yīng)方程式:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑。

故填:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑。

[實(shí)驗(yàn)2]

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

與鎂反應(yīng)的試劑

NaCl溶液

H2O

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有較多氣泡產(chǎn)生

氣泡極少

表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是對比,通過對比可知,氯化鈉中的鈉離子,或氯離子,或鈉離子和氯離子能夠促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行;

實(shí)驗(yàn)方案:取兩支相同的試管,加入等量、同濃度的氯化鈉、硫酸鈉溶液,分別將大小相同打磨過的鎂條放入試管中,觀察發(fā)現(xiàn)氯化鈉試管中產(chǎn)生氣體更快。

故填:對比;取兩支相同的試管,加入等量、同濃度的氯化鈉、硫酸鈉溶液,分別將大小相同打磨過的鎂條放入試管中,觀察發(fā)現(xiàn)氯化鈉試管中產(chǎn)生氣體更快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),將粗鹽進(jìn)行精制的流程如下圖:

1)過量X(純凈物)溶液中的溶質(zhì)是_________________

2)加入過量稀鹽酸的目的可以除去濾液中過量的碳酸鈉溶液,還有一個作用是_______(用化學(xué)方程式表示。)

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1A的化學(xué)式:________________________。

2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)是____________(填基本反應(yīng)類型)。

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【題目】化學(xué)興趣小組利用圖示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列說法不正確的是

A. 白磷不足,會使測定結(jié)果偏小

B. 實(shí)驗(yàn)中注射器活塞先向右移動、后向左移動

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D. 若注射器活塞最終停在10 mL刻度處,說明空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為1/5

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【題目】用“”和“”代表兩種不的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確( 。

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是21

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子、原子的個數(shù)及種類均未發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a____

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____?捎肊裝置收集氧氣的原因是____

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用裝置B與____(填字母)相連制取二氧化碳,該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳,有“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的效果。在反應(yīng)的過程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是____

(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a______;b_______。

(2)A、F組成制取某氣體M的裝置,制取此氣體的化學(xué)方程式為______;用B裝置也可制取M氣體,其發(fā)生裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______。

(3)C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)______。

(4)將濃鹽酸和大理石在B裝置中混合后發(fā)生劇烈反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時,石灰水沒有變渾濁。你認(rèn)為石灰水沒有變渾濁的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。

(1)1中,證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸___(增大減小不變”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示。溫度先升高后降低的原因是___。

(4)某時刻測得溶液的溫度是t1℃,ab兩點(diǎn)對應(yīng)的溶液中共同微粒有____(填符號)。

(5)當(dāng)溫度為t2℃時,證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到溶質(zhì)量相同的足量稀鹽酸中,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系(見圖),分析圖象得到的以下結(jié)論中,一定正確的是(  )

A. 金屬甲沒有金屬乙活潑

B. 金屬甲比金屬乙的相對原子質(zhì)量大

C. 金屬甲比金屬乙的反應(yīng)速率大

D. 金屬乙比金屬甲的化合價(jià)高

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