【題目】2018年12月8日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射。2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面。

（1）發(fā)射嫦娥四號(hào)運(yùn)載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時(shí)與助燃劑四氧化氮（N2O4）劇烈反應(yīng)，，X的化學(xué)式為_______。

（2）嫦娥四號(hào)降落相機(jī)鏡筒由鈦合金制作。甲圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，部分信息略去則Y=______。

（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價(jià)為______。

【答案】N2 2 +4

【解析】

（1）由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，反應(yīng)前后C、H、N、O原子的個(gè)數(shù)分別為
反應(yīng)前 反應(yīng)后
C原子 2 2
H原子 8 8
N原子 6 0
O原子 8 8
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，生成物X的3個(gè)分子中含有6個(gè)N原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)N原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為N2；
（2）原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；y=22-2-8-10=2；
（3）鐵元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價(jià)。
故填：（1）N2；
（2）2；
（3）+4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖中a裝置的名稱(chēng)是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室中能用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同）；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是______，理由是______；判斷二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是______，制備二氧化碳?xì)怏w的方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.“燃燒室”中CH4燃燒的作用是提供一氧化碳

B.整個(gè)流程中，有四種元素化合價(jià)發(fā)生改變

C.流程中CH4可循環(huán)使用

D.催化室中發(fā)生的總反應(yīng)化學(xué)方程式可能為：2CH4 +H2O +CO2 3CO+ 5H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及其化合物的應(yīng)用及制備。

（一）鐵、銅的廣泛應(yīng)用

（1）航母用鋼要具有低磁性。下列具有磁性的是______（填序號(hào)）。

A FeO B Fe3O4 C Fe2O3

（2）“航母”螺旋漿可由特制的銅合金制造。銅合金比銅的硬度______（填“大”或“小”）。銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。

（3）生鐵煉鋼時(shí)，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下轉(zhuǎn)化為二氧化硅和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（二）硫酸銅的制備

下圖為某興趣小組用含較多雜質(zhì)的銅粉制取硫酸銅晶體[CuSO4·5H2O]的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

（4）制備中需過(guò)濾得到硫酸銅晶體。過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。

（5）灼燒雜銅除去其中的雜質(zhì)，產(chǎn)生CO2和少量CO。灼燒后的產(chǎn)物為CuO及少量Cu。產(chǎn)物中含有Cu的可能原因是______（填序號(hào)）。

A灼燒過(guò)程中，部分氧化銅與一氧化碳反應(yīng)

B灼燒不充分，銅未被完全氧化

C該條件下銅無(wú)法被氧氣氧化

（6）方案Ⅰ通入氧氣，少量Cu轉(zhuǎn)化為CuSO4。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（7）方案Ⅱ中加入濃硫酸發(fā)生的反應(yīng)有Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。

方案Ⅰ優(yōu)于方案Ⅱ的理由是____。

（三）波爾多液的制備及組成測(cè)定

波爾多液是常見(jiàn)的殺菌劑，為天藍(lán)色堿性懸濁液。以硫酸銅、生石灰及水為原料，制備波爾多液。為測(cè)定從波爾多液中分離出的天藍(lán)色固體[CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O]的組成，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)Ⅰ）稱(chēng)取64.4g天藍(lán)色固體，加入足量稀HNO3使其完全溶解，再加入過(guò)量Ba(NO3)2溶液，過(guò)濾，洗滌干燥得白色固體23.3g。

（8）判斷Ba(NO3)2溶液已過(guò)量的方法是：靜置，向上層清液中滴加____溶液，無(wú)現(xiàn)象。

（9）不能在鐵制容器中配波爾多液。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因____。

（實(shí)驗(yàn)Ⅱ）另取64.4g天藍(lán)色固體，用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)：

（資料）①CuSO4、Cu(OH)2、Ca(OH)2在一定溫度下能受熱分解，分別生成兩種氧化物，分解過(guò)程中各元素的化合價(jià)均不改變。

②天藍(lán)色固體在110℃時(shí)，完全失去結(jié)晶水。

③Cu(OH)2在100℃時(shí)分解完全。CuSO4和Ca(OH)2在580℃左右時(shí)開(kāi)始分解，到650℃時(shí)均能分解完全。

④濃硫酸可用于吸收SO3。

（10）按圖連接好裝置，實(shí)驗(yàn)前要先__________。

（11）控制溫度在110℃充分加熱，測(cè)得B裝置增重10.8g。再升溫至650℃充分加熱，B裝置又增重了15.2 g。最終剩余固體中的成分是_________。

（12）整個(gè)加熱過(guò)程中，天藍(lán)色固體分解生成水的總質(zhì)量為_________g。

（13）天藍(lán)色固體CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O中，a∶b∶c＝______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌鈣片的有效成分為碳酸鈣，還含有淀粉等物質(zhì)。化學(xué)小組取M克的鈣片利用如下裝置，測(cè)定其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（裝置氣密性良好；每片中其他物質(zhì)不含何元素且不參與反應(yīng)；稀鹽酸的揮發(fā)忽略不計(jì)）

（1）能否通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前、后丙集氣瓶及其中溶液的質(zhì)量，達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，說(shuō)明理由。

____________________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾錐形瓶中濁液。向所得濾液中逐滴加入碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖象所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

Ⅰ.寫(xiě)出滴加碳酸鈉溶液的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象_____________________。

Ⅱ.B點(diǎn)至C點(diǎn)的反應(yīng)過(guò)程中，溶液的pH（填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）_______；CD段（不含C點(diǎn)）所示溶液中的溶質(zhì)是_______。

Ⅲ.結(jié)合圖象，確定鈣片中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開(kāi)，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開(kāi)了如下探究：

（提出問(wèn)題）

瓶口白色固體的成分是什么？

（查找資料）

（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），試劑瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來(lái)。

（2）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，

（3）硅酸鈉（Na2SiO3）是一種白色固體，有很強(qiáng)的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng)，如：（白色）；硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)：（白色）。

（作出猜想）

白色固體的成分是：1.硅酸鈉：Ⅱ，硅酸鈉和碳酸鈉：Ⅲ硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉

（實(shí)驗(yàn)探究）

取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并相互評(píng)價(jià)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與評(píng)價(jià)

第

一

組

有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀

同學(xué)們認(rèn)為猜想____不成立

第

二

組

第

一

步

產(chǎn)生白色沉淀

第一組的同學(xué)認(rèn)為：此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分。原因是________

第

二

步

_______

大家一致認(rèn)為：

猜想Ⅱ成立

（解釋結(jié)論）

猜想Ⅱ中碳酸鈉的來(lái)源是________（用化學(xué)方程式表示）。

（反思交流）

（1）有同學(xué)認(rèn)為，第二組實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，理由_______；

（2）氫氧化鈉溶液必須密封保存，且試劑瓶只能用橡膠塞或軟木塞。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 稱(chēng)取NaOHB. 量取液體

C. 給液體加熱D. 蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨堿法生成純堿的主要反應(yīng)原理知下：（1）；（2），對(duì)上述信息的有關(guān)理解不正確的是（）

A.（1）中析出碳酸氫鈉晶體后剩余溶液只有一種溶質(zhì)

B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素

C.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳，是因?yàn)榘丙}水呈堿性

D.反應(yīng)（1）中生成碳酸氧鈉而不是碳酸鈉，是因?yàn)樘妓釟溻c更易達(dá)到飽和而結(jié)晶析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D、E在通常狀況下是氣體，C可用來(lái)改良酸性土壤，F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。

（1）A的化學(xué)式為_________；

（2）反應(yīng)②的主要現(xiàn)象是_________。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________。

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