(1)礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)回答下列問(wèn)題。
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L) | |
偏硅酸(H2SiO3)≥25 硫酸根≥0.05 氯離子≤5Mu | 鈣≥0.2 鈉≥0.2 鉀≥0.2 鎂≥0.2 |
①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素 ;
②久置的水中會(huì)溶有一定量的氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)氧分
子 ;
③右表中的一種陰離子 ;
④偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)為 。
(2)現(xiàn)有H、C、O、Al四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;②一種金屬氧化物是 ;
③常用來(lái)煉鋼的氣體是 ;④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年10月,屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法不正確的是( )
A.青蒿素是一種化合物
B.青蒿素由三種元素組成
C.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為292
D.青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15:22:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
期中考試復(fù)習(xí)時(shí),小遠(yuǎn)整理了一些化學(xué)知識(shí):①過(guò)濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損;②氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性;③最外層電子為8的粒子一定是稀有氣體原子;④由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);⑤固體藥品一般保存在細(xì)口瓶中;⑥點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭重新燃燒,說(shuō)明白煙有可燃性。其中正確的是
A.①②⑥ B.①③⑥ C.③④⑤ D.①④⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說(shuō)的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為
A.鐵元素 B.鐵單質(zhì) C.鐵離子 D.亞鐵離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是
A.實(shí)驗(yàn)操作 | B.分子性質(zhì) |
①先查氣密性,再裝藥品 ②氣體先驗(yàn)純,再點(diǎn)燃 ③排水法收集氫氣,先蓋好玻璃片再正放桌上 | ①品紅在水中擴(kuò)散—分子運(yùn)動(dòng) ②熱脹冷縮—分子的間隙發(fā)生變化 ③電解水—分子改變 |
C.水的凈化 | D.物質(zhì)鑒別 |
①除去水中色素、異味—活性炭 ②除去懸浮顆粒物—明礬 ③除去可溶性鈣鎂化合物—過(guò)濾 | ①硬水、軟水—用肥皂水 ②雙氧水、水—用二氧化錳 ③二氧化碳、氧氣、氮?dú)?#8212;用燃著木條 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
品牌補(bǔ)鐵劑的使用說(shuō)明書(shū)部分內(nèi)容如下:
|
(1)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ;
(3)若兒童每日按服用最大量攝入該補(bǔ)鐵劑,一天可補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為 g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1,下同);如果改服硫酸亞鐵來(lái)達(dá)到同樣的補(bǔ)鐵效果,需硫酸亞鐵 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
B.加熱“銅綠”,綠色固體逐漸變?yōu)榘咨?/p>
C.木炭燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
D.蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是( )
A.鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)出行 B.鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈做燃料
C.鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 D.鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)使用新能源汽車(chē)
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