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1．如圖是A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的變化趨勢．則下列說法正確的是（　�。� 
A．t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質量是80g
B．溶劑質量不變，將t2℃時A的飽和溶液降溫至t1℃時溶質的質量分數變小
C．A、B兩種物質的混合溶液可通過蒸發(fā)結晶的方式提純A
D．將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數由大小關系是A=B＞C

分析 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：A、由曲線圖可知，t1℃時A物質的溶解度為30g，30gA物質加入到50g水中不斷攪拌只能溶解15g，形成的溶液質量是65g，故A錯誤；
B、溶劑質量不變，將t2℃時A的飽和溶液降溫至t1℃時，會有溶質析出，所以溶液的溶質質量分數會變小，故B正確；
C、A物質的溶解度受溫度影響變化較大，B物質的溶解度受溫度影響變化較小，所以要從A、B兩種物質的混合溶液中提純A可用降溫結晶的方法，故C錯誤；
D、t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溶質質量分數由大到小的順序為：B、C、A，當溫度升高到t2℃時，B變成不飽和溶液，C變成該溫度下的飽和溶液，A變成該溫度下的不飽和溶液，通過看三種物質的溶液所在的位置可知三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系為B、C、A，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．物質在氧氣中燃燒，生成物為氣體的是（　�。�
A．紅磷B．鎂條C．鐵絲D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．現有如下六種物質：
①氫氣         ②氧氣            ③金剛石
④一氧化碳     ⑤二氧化碳        ⑥活性炭
請用上述物質的序號填空：
（1）能使帶火星的木條復燃的氣體是②
（2）可用來切割玻璃的物質是③
（3）冬天用煤火取暖，如不通風，常發(fā)生中毒現象的氣體是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．從H2、CO2、He、CH4、N2、CO、O2等七種氣體中，按題意選擇適當的物質并填空：
（1）有毒的是CO；
（2）光合作用的主要原料之一CO2；
（3）用于急救病人的是O2；
（4）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是He；
（5）具有可燃性的氣體是H2、CH4、CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據如圖給出實驗，探究蠟燭的有關性質及其相關產物的性質：
探究一：蠟燭的一些物理性質：
（1）實驗操作：用小刀切下一小塊蠟燭，將它放在水里．觀察到的現象是蠟燭漂在水面上．由此可知蠟燭的性質是密度比水小（只要寫一個即可）．
探究二：蠟燭的一些化學性質：
（2）實驗一：取一根火柴棒，迅速平放在火焰中，1s后取出，火柴桿接觸火焰的C處最先變黑，A處變黑最慢．
（3）實驗二：將冷的白瓷片放置在蠟燭的火焰上接觸到焰心，觀察到的實驗現象是：白瓷片表面有黑色物質生成，冷卻后觸摸與火焰接觸部分的白瓷片，有油膩感，它在空氣中能消除室內異味，說明該物質具有吸附性．
（4）實驗三：取一個干燥（冷）的燒杯，罩在火焰上方，觀察燒杯內壁上有水珠產生，片刻后取下燒杯，迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，通過實驗二和實驗三，可證明蠟燭中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（5）實驗四：拿一根導管插入焰心（M處），導管口有“白煙”狀物質冒出，點火可使它立即燃燒，結合前面觀察到蠟燭燃燒時燭芯中凹處（N處）是液態(tài)這一現象，由此證明蠟燭燃燒的過程是：先從固態(tài)、再到液態(tài)、氣態(tài)這幾個環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
點燃酒精燈		C．
干燥氫氣		D．
測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列反應屬于分解反應的是（　　）
A．鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁B．鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣
C．碳酸→水+二氧化碳D．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．材料一：農作物秸稈曾因具有三大功能：燃料、飼料、肥料而被農民視為寶貝而全部利用．近幾年來，隨著農業(yè)經濟的發(fā)展、技術的進步以及農民生活條件的改善，使得秸稈已失去了往日的優(yōu)勢，風光不再，農民朋友將其看成一大障礙，一直尋求簡單、方便的處理方案．他們知道草木灰可以當鉀肥，于是，焚燒的方法就這樣應運而生．殊不知，焚燒秸稈具有諸多危害，弊遠遠大于利．
（1）下列危害中，不屬于焚燒秸稈造成的是（填序號）D．
A．污染大氣     B．妨礙交通     C．延誤航班      D．白色污染
（2）除以上危害外，焚燒秸稈還易引發(fā)火災．一旦發(fā)生火災，應立即撥打的火警電話是B．
A．120      B．119     C．112     D．114
材料二：為了建設社會主義新農村，我市委市政府積極鼓勵農民興建沼氣池，并給予適當的經濟補助．農民利用秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物在密閉的沼氣池中發(fā)酵，產生沼氣．沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．
（3）為了防止CH4泄漏造成危險，右圖中的報警器安裝正確的是A．（填“A”或“B”）
（4）寫出甲烷完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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