某工廠化驗(yàn)室用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中(含幾滴酚酞試液,質(zhì)量忽略不計(jì)),混合液剛好由無(wú)色變成粉紅色時(shí),可認(rèn)為恰好反應(yīng).原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,根據(jù)氫氧化鈉溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量,根據(jù)氫氧化鈉質(zhì)量可以計(jì)算鹽酸中氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)原鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為x,
     NaOH+HCl═NaCl+H2O
     40   36.5
16.0g×10.0%   x
40
16.0g×10.0%
=
36.5
x

x=1.46g
原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.46g
20.0g
×100%=7.3%
答:原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)發(fā)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫(xiě)指示劑或
 
(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取H2,對(duì)金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動(dòng)性順序
 
的前面;
(3)通過(guò)分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有
 
條;
(4)寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式;
(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列
 
(填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)
A.Na2SO4     B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有
 
(填粒子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,吃粽子是端午節(jié)的一大特色,小明媽媽準(zhǔn)備用以下原料包粽子,其中不能使用的是( 。
A、富硒糯米
B、含鋅白糖
C、強(qiáng)化鐵醬油
D、甲醛浸泡過(guò)的粽葉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)為鑒定某工廠排出污水的成分,他們查閱了該工廠的有關(guān)資料后判斷出污水中可能含有CuSO4、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種.小組同學(xué)取污水進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察樣品為無(wú)色溶液,則其中一定不含有的物質(zhì)是
 

(2)測(cè)得樣品的pH為10,向其中滴入過(guò)量稀鹽酸,有氣泡逸出,則樣品中一定有
 
,可能有
 
.在上述過(guò)程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)為了判斷可能的物質(zhì)是否存在,應(yīng)該先向樣品中加入過(guò)量的
 
溶液【從HCl、Ca(OH)2、CaCl2中選擇一種】,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,若看到
 
,則確定該物質(zhì)的存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)).又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來(lái)改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體).請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出F的名稱
 
,E的俗名
 
;A的化學(xué)式
 
;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B+D:
 
;②寫(xiě)出一種能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某白色粉末狀固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉.為探究它們的成分,某化學(xué)小組開(kāi)展了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)溶液A呈
 
(填“酸性”、“中性”、“堿性”).步驟Ⅱ中分離混合物的方法是
 

(2)固體甲中一定含有的物質(zhì)是
 
,濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是
 
.(答全才給分)
(3)根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質(zhì)一定存在,其理由是
 
.要證明甲中該物質(zhì)的存在,需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量甲加水溶解,加入過(guò)量的稀硝酸和
 
溶液,過(guò)濾,取濾液滴加
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)用托盤(pán)天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示
 

(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)第⑤步操作的目的是
 

(4)在第⑧步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界中有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,即在雷雨過(guò)后農(nóng)作物生長(zhǎng)得更好.據(jù)估計(jì)地球上年均發(fā)生3l萬(wàn)余次的閃電,每當(dāng)電閃雷鳴之時(shí),空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為:N2+O2
 放電 
.
 
2NO;已知32g氧氣和足量氮?dú)饣仙梢谎趸獣r(shí)要吸收180kJ的能量,假設(shè)某次閃電放出的能量為1.50×107 kJ,其中有
1
1000
的能量用于這一反應(yīng).求:
(1)此次閃電所產(chǎn)生的一氧化氮的質(zhì)量是多少千克?
(2)如果此次閃電生成的一氧化氮,在空氣中經(jīng)過(guò)一系列變化全部轉(zhuǎn)化為硝酸銨,那么這些一氧化氮相當(dāng)于多少千克硝酸銨的含氮量?(精確到0.01)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把鐵和銅的混合物樣品10g放入盛有94.6g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為104.4g.
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 

(2)求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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