2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”,下列說法不正確的是(     )

A.在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚

B.硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分

C.過濾能除去河水中的所有雜質(zhì)

D.水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1


【考點(diǎn)】水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;電解水實(shí)驗(yàn);硬水與軟水.

【專題】空氣與水.

【分析】A、根據(jù)明礬的作用分析;

B、根據(jù)用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水分析;

C、根據(jù)過濾能除去河水中的不溶性雜質(zhì)分析;

D、根據(jù)電解水的結(jié)論是正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣的體積是氧氣的二倍分析.

【解答】解:A、河水中加入明礬可以把水中的難溶性雜質(zhì)進(jìn)一步凝聚而沉降,故選項(xiàng)正確;

B、用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故選項(xiàng)正確;

C、過濾能除去河水中的不溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、電解水的結(jié)論是正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣的體積是氧氣的二倍,簡(jiǎn)記為:正氧負(fù)氫,氫二氧一;不是質(zhì)量比,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選項(xiàng)為:CD.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)水的電解、凈化、結(jié)構(gòu)等,屬于基礎(chǔ)性的考查,要求學(xué)生平時(shí)要扎實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某校課外興趣小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質(zhì)量減少了,請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋。

思路解析:本題考查質(zhì)量守恒定律的理解與應(yīng)用,氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣反應(yīng)后質(zhì)量減輕了主要是該反應(yīng)生成的氧氣散逸到空氣中了。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是氧元素在周期表中的信息,下列說法正確的是(     )

A.氧元素原子序數(shù)為8    B.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16

C.氧元素屬于金屬元素   D.氧元素在地殼的含量為16%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.

【定性探究】探究該固體的成分.

【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?

【查閱資料】(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.

比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是  ,理由是(從環(huán)保或操作角度分析)  

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO  ②該氣體是O2你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理(填“①”或“②”).理由是        

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

   

【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為    

【定量探究】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列常見儀器的使用正確的是(     )

A.過濾時(shí),用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

B.燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上

C.在量筒中溶解固體,配制溶液

D.熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.回答下列問題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是   (填字母).

A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同   C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(2)1869年,   (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.

A.張青蓮   B.門捷列夫   C.拉瓦錫

(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是  (填字母).

A.氟屬于金屬元素   B.氟的原子序數(shù)是9   C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g

(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為  ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于氧氣說法正確的是

A、氧氣能支持燃燒,可作燃料

B、氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


決定元素種類的是(     )

A.電子數(shù)   B.質(zhì)子數(shù)   C.中子數(shù)   D.最外層電子數(shù)

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下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(     )

A.

檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿    B.

給試管內(nèi)液體加熱

C.

向試管中滴加液體    D.

稱量氫氧化鈉固體質(zhì)量

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