10.化學(xué)課上,同學(xué)們對(duì)人體呼出的氣體中的主要成分非常好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究.
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有O2、CO2、水蒸氣?
【查閱資料】①呼出的氣體張仍含有O2;
②CO2能溶于水;
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中含有O2、CO2、水蒸氣
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象               實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 澄清石灰石變渾濁 呼出的氣體中含有CO2
 燃著的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒呼出的氣體中含有O2
 干冷的玻璃片上有水霧 呼出的氣體中含有水蒸氣
【繼續(xù)探究】比較人呼出的氣體中CO2和吸入空氣中的CO2含量的高低
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一:用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣(如圖),滴加等量的澄清石灰水,振蕩.
 
呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能
 呼出的氣體中CO2的含量較高
方案二:用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),一套從導(dǎo)管口b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口a吹氣30秒.
 
吹氣的裝置澄清石灰石變渾濁 
【反思與評(píng)價(jià)】(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案一中排水法收集呼出的氣體不合理,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,其理由是空氣中含有二氧化碳.
(2)乙同學(xué)經(jīng)過思考后,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既能檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2,還能比較其與吸入空氣中的CO2的高低.

實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的現(xiàn)象是B中澄清的石灰水變渾濁,其中C瓶的作用是防止人在呼吸時(shí)石灰水進(jìn)入口中,該裝置仍然存在的不足之處是應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開關(guān)裝置.

分析 【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)I:根據(jù)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,氧氣支持燃燒,水蒸氣遇冷凝結(jié)分析.
【繼續(xù)探究】向1瓶空氣和1瓶呼出氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩;觀察到現(xiàn)象是呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣的多;用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),一套從導(dǎo)管口b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口a吹氣30秒,可觀察到吹氣的裝置澄清的石灰水變渾濁,吸氣的裝置無變化,說明呼出的氣體中CO2的含量較高;
【反思與評(píng)價(jià)】(1)空氣中含有二氧化碳,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;
(2)A中放氫氧化鈉溶液,吸收空氣的二氧化碳,B中放澄清的石灰水,C瓶的作用是防止人在呼吸時(shí)石灰水進(jìn)入口中,裝置的不足之處是應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)添加開關(guān)裝置.

解答 解:【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)I:
二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,所以呼出的氣體中含有CO2,集氣瓶中石灰水變渾濁;
氧氣支持燃燒,所以呼出的氣體中含有O2,集氣瓶中的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒;
水蒸氣遇冷凝結(jié),所以呼出的氣體中含有水蒸氣,干冷的玻璃片上有水霧.
故答案為:

實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
澄清石灰石變渾濁呼出的氣體中含有CO2
燃著的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒呼出的氣體中含有O2
干冷的玻璃片上有水霧呼出的氣體中含有水蒸氣
【繼續(xù)探究】向1瓶空氣和1瓶呼出氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩;觀察到現(xiàn)象是呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣的多;用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),一套從導(dǎo)管口b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口a吹氣30秒,可觀察到吹氣的裝置澄清的石灰水變渾濁,吸氣的裝置無變化,說明呼出的氣體中CO2的含量較高.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一:用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣(如圖),滴加等量的澄清石灰水,振蕩.
 
呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能
 呼出的氣體中CO2的含量較高
方案二:用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),一套從導(dǎo)管口 b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口 a吹氣30秒.
 
吹氣的裝置澄清石灰石變渾濁 
【反思與評(píng)價(jià)】(1)空氣中含有二氧化碳,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;
(2)A中放氫氧化鈉溶液,吸收空氣的二氧化碳,B中放澄清的石灰水,與呼入的氣體反應(yīng),變渾濁,C瓶的作用是防止人在呼吸時(shí)石灰水進(jìn)入口中,裝置的不足之處是應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開關(guān)裝置.
故答案為:(1)空氣中含有二氧化碳;(2)B中澄清的石灰水變渾濁、防止人在呼吸時(shí)石灰水進(jìn)入口中、應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開關(guān)裝置.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握二氧化碳、氧氣的化學(xué)性質(zhì),能夠根據(jù)題給的實(shí)驗(yàn)流程分析各步驟所發(fā)生的反應(yīng)或變化,并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.消防官兵用水槍向火區(qū)噴水滅火,其原理是.( 。
A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下
C.使可燃物與空氣隔絕D.水能分解出不能助燃的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答問題

(1)上述操作,正確的是①③④⑤⑧. 其中,蒸發(fā)食鹽水的時(shí)候?yàn)槭裁匆貌AО魯嚢枰苑酪后w受熱不均勻,造成液體飛濺.
(2)如果稀釋濃硫酸的時(shí)候按圖二方式稀釋,將會(huì)造成水會(huì)浮在濃硫酸的上面沸騰從而發(fā)生液滴飛濺.正確的稀釋方法把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.12g的碳酸鈣樣品完全反應(yīng)生成產(chǎn)生2.24L二氧化碳,(已知二氧化碳的密度為1.997g/L,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g?
(2)求12g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)該碳酸鈣的純度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量白色沉淀
C.碳酸鈉粉末中滴加稀鹽酸,觀察到有大量白色泡沫產(chǎn)生
D.氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液由無色變成紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)小組為驗(yàn)證碳和碳的化合物性質(zhì),查閱資料,設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).資料:濃硫酸具有可吸水性,可做干燥劑.(實(shí)驗(yàn)開始時(shí)開關(guān)K已打開)

(1)A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)C中足量澄清石灰水的作用是除去氣體中的二氧化碳,E中觀察到黑色粉末變成紅色.
(3)指出此實(shí)驗(yàn)裝置的一點(diǎn)明顯缺陷.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作步驟及目的.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用A中剩余固體制取純凈的碳酸鈣.寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但從實(shí)驗(yàn)室拿出的鎂條表面總有一層灰黑色的“外衣”.
【提出問題】這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】無水硫酸銅是白色的固體,遇水會(huì)變成藍(lán)色.
【猜想】
猜想1:灰黑色物質(zhì)可能是MgO
猜想2:灰黑色物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3
猜想3:灰黑色物質(zhì)可能是Mg(OH)2
上述猜想中,肯定不成立的是猜想1,理由是氧化鎂通常為白色固體.
【實(shí)驗(yàn)探究】取灰黑色物質(zhì)按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

【問題討論】
(1)無水硫酸銅變藍(lán)色,說明灰黑色物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生了水.
(2)澄清石灰水變渾濁,說明灰黑色固體加熱產(chǎn)生了二氧化碳,所以猜想1、3不成立.寫出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)灰黑色物質(zhì)加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg2(OH)2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
(4)鎂表面的灰黑色物質(zhì),是鎂與空氣中的O2、H20、CO2(寫化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)生成的.
(5)如果用先通過澄清石灰水,后通過無水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)順序,則不能檢驗(yàn)無色氣體中是否含有水蒸氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
加熱液體
C.
過濾
D.
稱量氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氮原子2N;
(2)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-;
(4)硫元素S; 
(5)Na+鈉離子.
(6)地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合合物Al2O3
(7)氫氧化鐵Fe(OH)3
(8)碳酸鈉Na2CO3
(9)硫酸鋇BaSO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案