現(xiàn)有一份由MgO和Mg（OH）2組成的某白色混合物樣品，測得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%．若取該混合物10g，將其投入適量稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A、12gB、24g
C、36gD、48g
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，氫氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，氧化鎂和氫氧化鎂中的鎂元素完全轉(zhuǎn)化到生成的硫酸鎂中，根據(jù)混合物的質(zhì)量和鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算生成的硫酸鎂的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)生成硫酸鎂的質(zhì)量為x，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，Mg～MgSO4，
10g混合物中鎂元素的質(zhì)量為：10g×48%=4.8g，
Mg～MgSO4，
24   120
4.8g  x
24
4.8g
=
120
x
，
x=24g，
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯酸鈣，即可用作消毒劑，又可用作漂白劑．漂白粉中有效成分[Ca（ClO）2]漂白的原理是Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，在常溫下易分解2HClO=2HCl+O2↑，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）漂白粉是一種
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后，溶液的pH
 
�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）．
（3）在漂白粉中滴加鹽酸發(fā)生了某種復(fù)分解反應(yīng)，因此能加快漂白的速度，寫出寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）有一包長時(shí)間放置的漂白粉，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)，想知道該漂白粉變質(zhì)情況．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品與試管中，
 
有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁漂白粉部分變質(zhì)
②上述反應(yīng)后試管中加少量品紅溶液
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A、
測定空氣中氧氣含量
B、
探究鐵銹銹蝕條件
C、
探究燃燒條件
D、
探究分子運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處充滿化學(xué)．下列對生活中的化學(xué)知識的描述中正確的是（　�。�
A、為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉（NaNO2）
B、向渾濁的井水中加入大量明礬以使其澄清
C、吃松花蛋時(shí)，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)引起的澀味可加入少量食醋
D、向洗滌劑中加氫氧化鈉以增強(qiáng)去污能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識和解決實(shí)際問題．
（1）周末野炊時(shí)，為了使木柴燃燒更旺，將木柴架空，原因是
 
，離開時(shí)為防止引發(fā)火災(zāi)，請你給出一種簡易的滅火方法
 
．
（2）為了延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包黑色“雙吸劑”粉末（主要成分是鐵粉），足夠長時(shí)間后變?yōu)榧t色粉末，那么“雙吸劑”所吸收的兩種物質(zhì)是
 
．
（3）胃藥“斯達(dá)舒”膠囊內(nèi)的氫氧化鋁中和過多的胃酸（主要成分為稀鹽酸），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）“84消毒液（有效成分NaClO）”可用于醫(yī)院、家庭消毒，NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（5）刷碗時(shí)加入洗潔精，利用了洗潔精具有
 
功能，將油滴分皙為細(xì)小油滴被水洗去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定一種補(bǔ)鈣保健食品中CaCO3的質(zhì)量（其包裝說明如圖所示）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將50片該食品研碎后放入一燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，共消耗稀鹽酸100g．（該保健品中其他成分不與鹽酸反應(yīng)），并測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算．
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）每片該保健品中CaCO3的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）
（3）試分析食用方法中嚼食的作用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小銘在參觀科技展時(shí)對一種自生氧的防毒面具產(chǎn)生了濃厚興趣，經(jīng)了解，面具使用的生氧劑的主要成分是超氧化鉀（KO2）．已知超氧化鉀可以和水發(fā)生反應(yīng)：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑，現(xiàn)取100g生氧劑放入裝有足量的質(zhì)量為200g的水的燒杯中，測得反應(yīng)后杯內(nèi)總質(zhì)量變?yōu)?76g（已知生氧劑中其他成分不與水反應(yīng)）．求：
（1）100g生氧劑與水反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量．
（2）生氧劑中超氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)
（1）當(dāng)向錐形瓶中的水里加入
 
（寫物質(zhì)名稱和化學(xué)式），可發(fā)現(xiàn)盛有飽和澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁，原因是
 
，若得到同樣的現(xiàn)象，向水里加入的物質(zhì)還可以是
 
（填物質(zhì)名稱，一種即可）；
（2）若將飽和澄清石灰水換成飽和硝酸鉀溶液，當(dāng)向錐形瓶中的水里加入
 
后，可觀察到出現(xiàn)更多晶體，想要使試管中的晶體逐漸溶解，你的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖是生物體內(nèi)新陳代謝不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，它的氧化反應(yīng)放出的熱量是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來源（化學(xué)式為C6H12O6），關(guān)于葡萄糖，下列說法正確的是（　�。�
A、葡萄糖是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180
C、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：12：6
D、葡萄糖中中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%

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