【題目】從鹽湖中提取的某種礦物主要含有氯化鈉,還有少量硫酸鎂、氯化鈣及不溶性雜質(zhì)SiO2,從該礦物中提取氯化鈉的流程如圖。


回答下列問題

（1）濾渣I的主要成分是_____。

（2）寫出向濾液I中加入過量Y溶液的目的是:_____。

【答案】硫酸鋇和氫氧化鎂 除去溶液中的氯化鈣和過量的氫氧化鋇

【解析】

（1）硫酸鎂與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鎂和硫酸鋇，X溶液為氯化鈉、硫酸鎂和氯化鈣的混合物，所以加入過量的氫氧化鋇，生成的沉淀為硫酸鋇和氫氧化鎂，所以濾渣I的主要成分是硫酸鋇和氫氧化鎂。

（2）碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鋇，與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉。濾液I含有氯化鈉、氫氧化鋇以及氯化鈣，所以要去除氫氧化鋇和氯化鈣，需要加入碳酸鈉，這樣去除雜質(zhì)而不引入新的金屬離子，故向濾液I中加人過量Y溶液的目的是：除去溶液中的氯化鈣和過量的氫氧化鋇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）具有很強的殺菌能力，是國際上公認(rèn)的安全、無毒的綠色消毒劑。生產(chǎn)二氧化氯可用亞氯酸鹽——氯氣法：。下列說法不正確的是

A.二氧化氯是一種化合物

B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4

C.生成67.5kg二氧化氯，需要氯氣的質(zhì)量至少為71kg

D.二氧化氯可應(yīng)用于飲用水、食品加工、公共環(huán)境等的消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，某實驗小組進(jìn)行了如圖實驗，取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片，分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，用溫度傳感器測得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.溫度升高的原因是金屬與酸反應(yīng)放出熱量

B.50s時鐵反應(yīng)放出的熱量最少

C.由圖象可得金屬性強弱的順序Mg＞Zn＞Fe

D.反應(yīng)結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。


（1）圖中標(biāo)有b的儀器名稱是______。

（2）若實驗室利用B、F裝置組合制取二氧化碳，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。產(chǎn)生的氣體應(yīng)從F裝置的___ 選填“c”或“d” )端通入。實驗室還可利用B和_____(選填“C”、“D”或“E”)裝置組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）實驗室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是_____， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（4）潮濕的氯氣具有漂白性，能使大多數(shù)有色物質(zhì)褪色，某化學(xué)實驗興趣小組為了驗證具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸(HClO)，設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗。(已知: )

①實驗過程中，我們會觀察到的現(xiàn)象是____。


②燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是為了吸收多余的氯氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③反思:某同學(xué)認(rèn)為還需要增加一個實驗才能真正確定具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸，你認(rèn)為應(yīng)該增加的實驗是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便�！白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如下圖所示。請回答:

（1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。

（2）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到_____作用。

（3）“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。

A 金屬材料

B 有機合成材料

C 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦被稱為“航空金屬”。工業(yè)上由鈦鐵礦主要成份是鈦酸亞鐵制鈦的一種流程如圖，下列說法正確的是

A.鈦酸亞鐵中Ti元素的化合價是

B.“氯化”過程中加入焦炭的目的是為了產(chǎn)生CO進(jìn)行后續(xù)反應(yīng)

C.由的反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.把鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈對環(huán)保有好處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校初三學(xué)生去西樵山春游，帶回了幾塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行測定假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如表：

甲

乙

丙

丁

均勻研磨后的石灰石樣品質(zhì)量

鹽酸的質(zhì)量

剩余固體的質(zhì)量

試問答：

（1）樣品與鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否有剩余______ 填“是”或“否”；樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（2）計算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫出計算過程

（3）畫出樣品與鹽酸混合后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與鹽酸的關(guān)系圖。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______（從C、D、E裝置中選擇）裝置。

（2）實驗室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）某氫氣中混有少量的水蒸氣，欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣，則裝置的連接順序為_______（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、鎂等金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

（一）鋁制品的應(yīng)用

（1）Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是______。

（2）用玻璃鋼、鋁合金等材料可制成某火箭整流罩，以上敘述中不涉及到______（選填字母）。

A無機材料 B合成材料 C復(fù)合材料

（3）焊接鐵軌時，鋁與氧化鐵在高溫下生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（4）鋁制成鋁箔作食品包裝，是利用它的______。（選填字母）。

A導(dǎo)熱性 B延展性 C導(dǎo)電性

（二）氧化鋁的制備

活性氧化鋁可用作化學(xué)反應(yīng)的催化劑。某煉鋼廠的工業(yè)廢渣中主要含有Al2O3、Fe2O3、SiO2，對該廢渣進(jìn)行處理來獲取活性氧化鋁，其流程如圖：


（1）將工業(yè)廢渣研磨成粉末的目的是______。

（2）氣體X的化學(xué)式______。

（3）堿浸過程中，燒結(jié)生成的NaFeO2可與水反應(yīng)生成NaOH和另一種堿，該含鐵化合物為______。

（三）探究鋁碳酸鎂的組成

鋁碳酸鎂[AlxMgy(OH)zCO3aH2O]可用于治療胃酸過多。某興趣小組取一定量該藥片用如圖裝置探究其組成。


（資料）①Al2(SO4)3+6NaOH＝2Al(OH)3↓+3Na2SO4，Al(OH)3+NaOH＝NaAlO2+2H2O．

②Mg(OH)2不溶于NaOH，NaAlO2極易溶于水。

（1）裝配好實驗裝置后，先要______。

（2）鋁碳酸鎂加熱分解為Al2O3、MgO、CO2和水，裝置B和C中盛放的藥品應(yīng)選擇：______。

A濃NaOH溶液、濃H2SO4B濃H2SO4、濃NaOH溶液

（3）實驗開始前通入一定量氮氣，目的是______。

（4）充分加熱后，測得裝置B增重2.16g，裝置C增重0.44g。另取等質(zhì)量的樣品加入一定量稀硫酸充分反應(yīng)后濾去不溶物，向濾液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖。


①圖中NaOH加入0.80g，仍沒有沉淀，說明濾液中含______。

②X值為______。

③x：y：z＝______。

④寫出鋁碳酸鎂治療胃酸過多的化學(xué)方程式______。

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