鋅是人體健康必需的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫功能低下.市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏病具有較好的療效.如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據(jù)標簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為 ,各元素的質量比 mC:mH:mO:mZn= ;
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù) .某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個療程需補充104mg鋅元素,而這些鋅有75%來自該口服液,則患者共需服用 支葡萄糖酸鋅口服液?
【考點】標簽上標示的物質成分及其含量;相對分子質量的概念及其計算;元素質量比的計算;元素的質量分數(shù)計算.
【專題】標簽圖示型.
【分析】(1)根據(jù)相對分子質量等于各元素的相對原子質量×個數(shù),再相加,計算即可;利用元素的質量比等于各元素原子量和的比進行計算.
(2)某元素的質量分數(shù)等于該元素的原子量之和與相對分子質量之比.
(3)先計算一個療程從葡萄糖酸鋅中獲得的鋅的質量,而后計算一支葡萄糖酸鋅口服液能提供的鋅的質量兩者相除,可得需葡萄糖酸鋅的支數(shù).
【解答】解:(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為:12×12+1×22+16×14+65=455;元素的質量比等于各元素原子量和的比,則有 mC:mH:mO:mZn=(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65,
故答案為:455;144:22:224:65;
(2)某元素的質量分數(shù)等于該元素的原子量之和與相對分子質量之比,則有:×100%=14.29%,
故答案為:14.29%;
(3)一個療程從口服液中獲得的鋅量是:104mg×75%=78mg;
則需口服液78mg÷6.5mg=12(支).
故答案為:12.
【點評】本題主要考查學生對化學式的概念認識,以及運用元素的質量分數(shù)進行計算的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖1的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ,收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 (填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時B.當導管口停止冒出氣泡時C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關二氧化碳制取的相關問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體,其反應的化學方程式是 .
②如果用圖2裝置制取二氧化碳氣體,反應進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.
如圖是自然環(huán)境中部分物質的循環(huán)示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱: ;
(2)寫出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號: ;
(3)寫出大氣圈中含量最多的物質的化學式: ;
(4)寫出下列化學符號中“2”的意義.
①2NH3: ;
②H2O: ;
③CO32﹣: ;
(5)示意圖中共出現(xiàn)了5種分子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
按下列實驗裝置進行相關實驗,其中不能達到實驗目的是.
A.
比較紅磷、白磷著火點 B.
定量測定化學反應速率
C.
除去廢氣中的CO2,并收集CO D.
驗證CaO和水反應的熱效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖1是A物質(不含結晶水)的溶解度曲線.
(1)在t2℃時,將15g A物質放人50g水中,攪拌,充分溶解后,形成的溶液溶質質量分數(shù)為 ;
(2)N點表示t3℃時A物質的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)如圖2甲、乙、丙、丁是M、N兩點代表的溶液相互轉化的途徑路線圖. (“>”表示轉化方向)其中,采取“先將M點溶液降溫析出晶體到溶質質量分數(shù)與N點相等再濾去其中析出的晶體,然后再升高溫度至N點對應的溫度”這一措施來實現(xiàn)M→N轉化的途徑路線圖是 (填序號);根據(jù)如圖2甲來實現(xiàn)N→M轉化,應采取的措施是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色.為探究反應后溶液中溶質的組成,所選試劑不正確的是( )
A.稀鹽酸 B.鋅粒 C.碳酸鈉溶液 D.紫色石蕊溶液
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