走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：
反應前 反應后
（1）該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為 ；
（2）由X原子構成的物質(zhì)在該反應中 （填“是”或“不是”）催化劑。
（3）從微觀角度分析，化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是
。
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述不正確的是（ �。�
A．在容器口塞橡膠塞時，應將橡膠塞慢慢轉動著塞進容器口
B．用量筒時，俯視讀取量筒內(nèi)液體為5mL，實際上量筒內(nèi)液體體積小于5mL
C．用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量的實驗中，要預先在瓶中鋪一層細沙
D．滴瓶上的滴管取液后，不用沖洗
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（ ）
| 選項 | 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） | 試劑 | 操作方法 |
| A | NaCl（Na2CO3） | 加足量稀鹽酸 | 過濾、蒸發(fā)、結晶 |
| B | CaCl2（CaCO3） | 加足量稀硫酸 | 蒸發(fā)、結晶 |
| C | Fe（Cu） | 加足量稀鹽酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
| D | MnO2（KCl） | 加足量水溶解 | 過濾、洗滌、干燥 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書寫正確的是
A. P + O2 點燃 P2O5 B. 2KClO3 
2KCl + 3O2 ↑
C. S + O2 === SO2 D. 2NaOH + CuSO4 === NaSO4 + Cu(OH)2↓
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室里常用的制取氣體裝置，據(jù)圖回答問題：
A B C D E F
（1）在用各種裝置制取氣體前，先要對裝置進行_________________檢查。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ，
該反應的基本類型是 ，如果選用右圖裝置收集氧氣，
氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。
（3）某化學小組同學用過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。于是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；
（4）實驗室里經(jīng)常需用少量的甲烷氣體進行實驗，該氣體可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用__ __（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是__ __。
（5）氧氣的化學性質(zhì)活潑，很多物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應。若將3g的氫氣在足量的氧氣中完全燃燒，生成水的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各物質(zhì)在水中能大量共存的是（ ）
A．H2SO4、Na2SO4、NaOH B．Ca（OH）2、KCl、K2CO3
C．NaCl、Na2CO3、KNO3 D．CuSO4、NaOH、Na2SO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
達菲是治療甲型H1N1流感的有效藥品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）．下列關于莽草酸的說法中，正確的是（ �。�
A．莽草酸由碳氫氧三個元素組成
B．莽草酸由7個碳原子、10個原子、5個氧原子構成
C．莽草酸的相對分子質(zhì)量為174克
D．莽草酸中碳氫氧元素的質(zhì)量比為42：5：40
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，將氣體X和氣體Y同時通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是( )
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