已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B、E為氧化物,C、D、F都為單質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件略去).
(1)在反應(yīng)①中X的作用
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

(3)若F不與稀硫酸反應(yīng),寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:A和X反應(yīng)生成了B、C和X,從這里可以說明X是催化劑,我們初中階段常見的作為催化劑來使用的就是二氧化錳,而A和B含有相同的元素,可以推斷A為過氧化氫,B為水,那么C就是氧氣,而B能夠分解得到C和D,故可以判斷D為氫氣,E為氧化物,E和氫氣反應(yīng)生成了單質(zhì)F和水,故可以判斷E為金屬氧化物,F(xiàn)為金屬單質(zhì),至此各物質(zhì)均已鑒定完畢,可以據(jù)此答題.
解答:解:A和X反應(yīng)生成了B、C和X,從這里可以說明X是催化劑,我們初中階段常見的作為催化劑來使用的就是二氧化錳,而A和B含有相同的元素,可以推斷A為過氧化氫,B為水,那么C就是氧氣,而B能夠分解得到C和D,故可以判斷D為氫氣,E為氧化物,E和氫氣反應(yīng)生成了單質(zhì)F和水,故可以判斷E為金屬氧化物,F(xiàn)為金屬單質(zhì).
(1)由上述分析可知X在這里是催化劑,那么它所起的作用就是催化作用.
(2)根據(jù)A與B含有相同的元素,可以斷定A應(yīng)該為過氧化氫,B是水,反應(yīng)②是水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
O2↑+2H2↑.
(3)據(jù)(2)的解答可以知道B為水,可以判斷D為氫氣,E為氧化物,E和氫氣反應(yīng)生成了單質(zhì)F和水,可以判斷E為金屬氧化物,F(xiàn)不與硫酸反應(yīng),故E可以為氧化銅,F(xiàn)為銅單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O,反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物,故該反應(yīng)為置換反應(yīng).
故答案為:(1)①催化作用. (2)①2H2O
 通電 
.
 
O2↑+2H2↑.
(3)①H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O; ②置換反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得他結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn).
(1)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)操作中滴加液體的先后順序如何?
(2)若先將甲中的水?dāng)D入到盛有氫氧化鈉的燒杯①中,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中的稀鹽酸擠入盛有鋅粒的燒杯②中,氣球又明顯鼓起.氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用B、D裝置組合制取氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 
.檢驗(yàn)該氣體的方法是
 

(3)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用F裝置來收集處理H2S.
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為
 

②用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是
 
,倒置漏斗的作用是增大氣體與液體接觸面積,使其他成分吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)為生命密碼解鎖”,“DNA”承載著生命遺傳的密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.
(1)每個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子
(2)胞嘧啶中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為
 

(3)111g胞嘧啶中含氧元素的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱①是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣,宜選擇的發(fā)生裝置為
 
  (填字母序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、G、H).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在上述兩種制取氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)裝置,試圖1通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).

(1)請(qǐng)寫出CO2與過量的NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)選擇任意一組裝置,簡(jiǎn)述預(yù)計(jì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 

(3)研究性小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室的一瓶久置的NaOH產(chǎn)生了興趣
【提出問題】變質(zhì)程度怎樣?
【設(shè)計(jì)方案】先稱取21.2g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
【數(shù)據(jù)處理】寫出以下計(jì)算過程:
(1)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少?
(2)該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
【反思與交流】①?gòu)膱D中0~A點(diǎn)說明:在NaOH與Na2CO3的混合溶液中,加入強(qiáng)酸,首先反應(yīng)的物質(zhì)是
 
;②根據(jù)化學(xué)方程式分析,NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì),與沒有變質(zhì)的NaOH相比,反應(yīng)時(shí)消耗強(qiáng)酸的量
 
  (填“相同”或“不相同”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一,現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母);
(2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制得的氣體是
 
,要制取一瓶該氣體,所選裝置的連接順序是
 
(填序號(hào));
(3)證明集氣瓶中充滿(2)中所制氣體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
(1)用“三”總結(jié)化學(xué)知識(shí)如下:
①?gòu)?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件是:生成沉淀或生成
 
或生成水;
②燃燒的三個(gè)條件是有可燃物、氧氣(或空氣)和
 

③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是:鐵、水和
 

(2)在C+2CuO
 高溫 
.
 
 2Cu+CO2↑與CO+CuO
 加熱 
.
 
Cu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中,C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì),故在該反應(yīng)中作還原劑.
①上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律:
 

②根據(jù)你的規(guī)律,判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的操作如圖所示,其中正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
稱量固體燒堿
C、
Zn和稀H2SO4制H2
D、
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案