在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a(chǎn),b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;單質(zhì)和化合物的判別.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克,是生成物;b質(zhì)量減少了8克,是反應(yīng)物;d質(zhì)量不變,可能做催化劑,反應(yīng)物還少3克,所以a是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為7g,反應(yīng)物是a 和b,生成物是 c,所以是化合反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同.
【解答】解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變:10+10+10+2=X+2+21+2,解得X=7;a減少3克,所以a是反應(yīng)物,反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克,是生成物;b質(zhì)量減少了8克,是反應(yīng)物;d質(zhì)量不變,可能做催化劑,也可能是雜質(zhì)不參加反應(yīng);反應(yīng)物是a 和b,生成物是 c,所以是化合反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同.
故選:D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的氣體(硫化氫﹣﹣H2S).硫化氫能溶于水,水溶液呈酸性.H2S氣體是一種大氣污染物,它在空氣中完全燃燒時生成二氧化硫和水.把H2S氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為:H2S+H2SO4(濃)═SO2+X+2H2O
(1)從上述內(nèi)容中,你了解到H2S的物理性質(zhì)有 ;
(2)寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式 ;
(3)H2S氣體通入濃硫酸中反應(yīng)時,生成物中的x的化學(xué)式為 ;
(4)若尾氣中含有H2S氣體,用濃硫酸吸收行嗎? (填“行”或“不行”)理由是: ;
(5)硫化氫的水溶液也叫做氫硫酸,寫出它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后.某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 和 不變.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 0.2g | 溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的 .
(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是初中化學(xué)常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器,據(jù)此回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:
① ,
② ;
(2)用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置,應(yīng)該去掉 .
(3)應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母編號)實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述不科學(xué)的是( 。
A.區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B.未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入
C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D.室內(nèi)著火要迅速打開門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:① ;② .
(2)H2、CO2、O2可用如圖中的同一種裝置來制取,該裝置是 (填序號,下同),它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是 ;其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取,寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)共熱來制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈉和水.常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;制取NH3應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,若用F裝置收集NH3,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國研制的大型激光器“神光二號”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體.下列說法正確的是( 。
A.磷酸二氫鉀也可用作復(fù)合肥料
B.磷酸二氫鉀是一種氧化物
C.磷酸二氫鉀中含有氫氣
D.磷酸二氫鉀中磷元素為+4價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.酸能使石蕊溶液變紅,CO2也能是紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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