分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個(gè)對應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(l)常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體,固體不能溶解,說明該溶液為NH4HCO3的飽和溶液;
(2)操作I是固體和液體分離的操作,為過濾;“一系列操作”中包括蒸發(fā),實(shí)驗(yàn)室中蒸發(fā)溶液時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是 攪拌,受熱均勻,防止發(fā)生迸濺;
(3)副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng),兩者反應(yīng)生成氯化鈉和水以及氨氣,所以可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是氨氣.
故答案為:
(l) 飽和;
(2)過濾; 攪拌,受熱均勻,防止發(fā)生迸濺;
(3)氨氣.
點(diǎn)評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、除雜的方法 | B、化學(xué)與健康 |
①粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā) ②木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引 ③CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素 ③用活性炭凈水器可凈化飲用水 |
C、實(shí)驗(yàn)記錄 | D、化學(xué)物質(zhì)與俗名 |
①用10mL量筒量取7.25mL水 ②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 ③用托盤天平稱取5.6g鐵粉 | ①固體二氧化碳-干冰 ②干燥劑氧化鈣-生石灰 ③氫氧化鈉-燒堿、火堿、苛性鈉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
轉(zhuǎn)化關(guān)系 | |||||
物質(zhì) | 甲 | H2O2 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | O2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | Na2CO3 | Fe2O3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X是非金屬元素 | |
B. | X的最外層電子數(shù)為8 | |
C. | 該粒子最外層電子層已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 該粒子可表示為X- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 12 | 26 | 3 | 0 |
反應(yīng)中的質(zhì)量/g | 9 | 22 | 3 | b |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | a | 3 | 28 |
A. | a等于10 | B. | 該化學(xué)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | 丙一定為催化劑 | D. | b等于12 |
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