【題目】有一包固體粉末,可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、硫酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學興趣小組進行如圖所示的實驗:
回答下列問題:
(1)實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式是__________。
(2)原固體中一定沒有的物質是___________(填化學式)。
(3)實驗結束后,該小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸,有白色沉淀生成,則濾液C中一定含有的陽離子有________。(填離子符號)
(4)如果濾渣丙的質量等于固體殘留物丁的質量,則氣體F與固體殘留物丁的質量比為_____。
【答案】K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3 NaOH Ba2+、Cu2+、K+ 11:15
【解析】
氧化銅、鎂粉、碳粉都不溶于水,碳粉不溶于酸,氫氧化鈉和硝酸銅會生成氫氧化銅沉淀,硫酸鉀和硝酸鋇會生成硫酸沉淀等知識進行分析。
(1)生成白色沉淀濾渣乙的反應是硫酸鉀和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,化學方程式為:K2SO4+Ba(NO3)2==BaSO4↓+2KNO3;故填:K2SO4+Ba(NO3)2==BaSO4↓+2KNO3
(2)通過推導可知,原固體中一定不含有的物質是氫氧化鈉,原因是:濾液A中加入過量的硝酸銅溶液,無明顯現象;故填:氫氧化鈉
(3)濾液C中的溶質有Cu(NO3)2,Ba(NO3)2和KNO3,溶液中含有的陽離子為:Ba2+、Cu2+、K+;故填:Ba2+、Cu2+、K+
(4)濾渣丙是碳和銅,固體殘留物丁是氧化銅,二者質量相等,說明濾渣丙中碳元素的質量等于氧化銅中氧元素的質量,若氧化銅的質量為80,則碳元素的質量為16,生成二氧化碳的質量為,故二氧化碳和氧化銅的質量比為:,故填:11:15
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化亞銅(Cu2O)可用于生產船底防污漆,防止海生物對船舶設備的污損。現將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中,加入質量分數為24.5%的稀硫酸50g,恰好完全反應。已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.計算:
(1)所加稀硫酸中溶質的質量為_____g。
(2)原混合物中Cu2O與Cu的質量比_____(寫出計算過程,結果用最簡整數比表示)
(3)在圖中畫出向20g Cu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量,銅的質量變化曲線_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】擁有“天藍、地綠、水凈”的美好家園是每個中國人的夢想。
(1)下列不會增加空氣中PM2.5的是____(填序號)。
A 露天焚燒垃圾 B 治理工地揚塵
C 發(fā)展軌道交通,低碳出行 D 增加燃煤火力發(fā)電
(2)①氫能作為理想的新能源,實驗室制取氫氣的化學方程式為____。
②太陽能也是一種理想的能源,近年來,研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現太陽能的轉化與存儲,過程如下:
反應Ⅰ的化學方程式是____;反應Ⅱ中化合價沒有發(fā)生變化的元素是____(寫元素名稱);反應Ⅲ的實驗現象是_____。
(3)日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。少量下列物質分散在水中能形成溶液 的是____(填序號)。
A 泥土 B 蔗糖 C 食用油 D 高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據要求回答問題:
(1)儀器a的名稱______,其用途是______。
(2)圖Ⅰ中可用于實驗室制取少量CO2且能控制反應的發(fā)生和停止的裝置是______,反應的化學方程式為______。
(3)圖Ⅱ是一套創(chuàng)新實驗裝置,可用于多種不同實驗。
①檢查這套裝置的氣密性時,先在G導管末端連接橡皮管,夾緊止水夾,______,若______,則裝置不漏氣。
②實驗時,先推入過氧化氫溶液,E中的反應現象______,加熱時硫粉處的現象為______,此時G中的石灰水變渾濁,反應的化學方程式為______。
③E與圖Ⅰ中的______有相同的作用,其操作上的優(yōu)點是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,在化學工業(yè)上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示,則下列說法中,合理的是( 。
A.該反應屬于置換反應
B.參加反應的A、B兩物質的質量比為1:3
C.生成物中物質C與物質D都是氧化物
D.反應前后氧元素的化合價沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為 Fe2O3、SiO2 等)為原料制備碳酸亞鐵的生產流程示意圖:
[資料]40℃以上時,(NH4)2CO3 易分解
(1)操作 I 所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 _____。
(2)加入(NH4)2CO3 后,該反應必須控制的條件是 _____。
(3)從溶液 C 中可回收一種化工產品——(NH4)2SO4,請寫出它的一種用途: _____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液具有廣泛的用途。
(1)一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成_____,叫做溶液。
(2)在兩支試管里各加入1~2小粒高錳酸鉀,然后分別加入5mL水、5mL汽油,振蕩,觀察到的現象是_____。這說明,同一物質在不同溶劑中的溶解性是不同的。
(3)某注射用藥液的配制方法如下:
①把1.0g藥品溶于水形成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0ml,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0ml,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0ml,得溶液d;由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。經計算,溶液d中溶質的質量分數為_____,1.0g該藥品可配制溶液d的體積是_____mL。
(4)20℃時,氫氧化鈉,碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如表所示,20℃,將20g氫氧化鈉分別投入100g水、100g酒精中,能和氫氧化鈉形成飽和溶液的是_____(填“水”或“酒精”);用玻璃管向氫氧化鈉的酒精溶液中不斷吹氣,觀察到_____,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。
溶劑 | 20℃時的溶解度/g | |
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |
水 | 109 | 21.8 |
酒精 | 17.3 | <0.01 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生活息息相關。
(1)下列少量物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是_____(填字母)。
A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 碘單質
(2)氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如表所示
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | ||||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | ||
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g | |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
①上述圖象表示_____(填“氫氧化鈉”或“碳酸鈉”)的溶解度曲線。
②20℃時,氫氧化鈉的溶解度_____(填“大于”或“小于”)碳酸鈉的溶解度。
③40℃時,分別將50gNaOH分別投入到100g水和100g酒精中,能形成飽和溶液的是_____(選填“水”或“酒精”),再將適量CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,觀察到的現象為_____,反應的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.X、Y、Z 三種物質的轉化關系如圖所示,(“→”表示反應可以一步實現)。 下列物質符合 X、Y、Z 要求的有幾組( )
①C、CO、CO2 ②H2O2、H2O、O2 ③Fe2O3、Fe、FeSO4 ④Na2CO3、NaOH、NaCl
A.1 組B.2 組C.3 組D.4 組
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